Кронштадтская школьная лига Выпуск №33 (2026 год)
Автор: Маковецкий Юрий Константинович, ГБОУ СОШ №422 Кронштадтского района Санкт-Петербурга, стаж работы 2 года, первая квалификационная категория.

В 2026 году в России объявлен Годом единства народов, что подчеркивает значимость гражданской идентичности для развития государства. Гражданская идентичность - это не просто осознание принадлежности к стране, но и чувство ответственности, готовность участвовать в жизни общества, восприятие других людей как единомышленников. Она является основой патриотизма и тесно связана с социальной интеграцией и активной гражданственностью.
Традиционно формирование этих ценностей связывают с уроками истории или литературы. Однако современный подход требует интеграции воспитательного потенциала во все сферы образования, включая дополнительное образование технической направленности (1). Тема «От первого робота - к процветанию страны» отражает реальный путь воспитанников средней школы № 422 Кронштадтского района. Кронштадт - город морской славы и инженеров, где исторически сложился культ технического мастерства. Задача педагога дополнительного образования - показать обучающимся, что их навыки становятся частью большого механизма развития России.
Робототехника в школе выступает пространством формирования субъектности ребенка. Работа в команде «31156 Bugs» моделирует реальные жизненные вызовы. Дети, приходя на занятия, часто испытывают неуверенность в своих силах. В процессе конструирования и программирования ошибка в коде перестает восприниматься как провал и становится задачей для решения. Неудачная конструкция превращается в урок физики. Формируется среда, где успех общего дела зависит от личного вклада каждого. Когда ребенок видит, что созданное им устройство решает конкретную задачу, у него рождается чувство компетентности. Гражданин, уверенный в своих силах и способный созидать, является основой процветающего государства.

Команда Лиги Инженеров «31156 Bugs»
Технические навыки служат инструментом, однако фундаментом гражданской идентичности становятся ценности, закладываемые в процесс обучения. В деятельности «Лиги Инженеров» выделяются два ключевых принципа: благородный профессионализм и сотрудничество конкурентов.
Благородный профессионализм является главным критерием для оценки успеха команды. Команда, нарушившая этот принцип, не может получить приз, даже при идеальной технической реализации проекта. Это подход, при котором высочайшее качество работы сочетается с глубоким уважением к другим участникам. Обучающиеся учатся соревноваться, выкладываться полностью, но не относиться к сопернику свысока. В обществе, полном конкуренции, важно привить мысль о том, что знания и эмпатия сочетаются. Быть благородным профессионалом значит вносить вклад в общество честно и чутко.
Второй принцип - сотрудничество конкурентов - является двигателем инноваций. Команды помогают друг другу даже во время соревнований. Например, если у соперника заклинил двигатель или разрядился аккумулятор перед стартом, настоящий инженер придет на помощь. Ценность сообщества ставится выше сиюминутной победы. Обучение происходит не только от наставника к ученику, но и между командами. Это модель гражданского единства в миниатюре: уважение ко всем, несмотря на конкуренцию (2).
Для связи высоких ценностей с повседневной практикой и исторической памятью был внедрен методический прием использования QR-кодов. Перед каждым занятием обучающимся демонстрируется код, при считывании которого открываются факты об отечественной инженерии и робототехнике. Вспоминаются автоматы Кулибина, телемеханика времен СССР, достижения конструкторов в космосе и подводном флоте. Это создает мост между прошлым и будущим. Ребенок осознает себя наследником великой инженерной школы России. Краткая информация перед стартом настраивает на продуктивность и чувство преемственности, формируя гордость за свою страну.

QR-коды, используемые на занятиях
Роль образования в формировании гражданской идентичности реализуется не через лозунги, а через практику. Через робота, собранного руками ребенка, через принцип помощи сопернику, через знание истории отечественной техники формируется личность гражданина. Команда «31156 Bugs» и «Лига Инженеров» доказывают: можно быть жесткими в решениях технических задач и мягкими в человеческих отношениях. От первого робота до взрослого инженера, готового работать на процветание страны, основываясь на честности и уважении, - таков путь дополнительного образования, становящийся фундаментом единства народов России.
Список источников: