СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА СПб

Карта сайта

• ГБУ ИМЦ Кронштадтского района СПб:
  сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
    • Основные
      1. Основные сведения
  • Структура и органы управления
    • Структура и органы управления
      1. Структура и органы управления ИМЦ
  • Документы
    • Документы
      1. Учредительные документы учреждения
      2. Отчеты
      3. Локальные нормативные акты и документы
      4. Государственное задание
      5. Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования
      6. Программа развития
      7. Охрана труда
  • Образование
    • Образование
      1. Образовательная деятельность
      2. Локальные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность ИМЦ
      3. Аннотации к рабочим программам
      4. Учебные планы и графики
      5. Рабочие программы
      6. Электронные образовательные ресурсы для слушателей курсов
      7. ДПП, вошедшие в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования
  • Образовательные стандарты
    • Образовательные стандарты
      1. ФГОС
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
    • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
      1. Педагогический состав ИМЦ
      2. Состав педагогических работников реализуемых образовательных программ
      3. Руководство
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
      1. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
      2. Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
      3. Условия питания и охраны здоровья
      4. Сведения об информационных ресурсах
      5. Сведения о наличии объектов спорта
      6. Информация об обеспечении доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
      7. Информация о наличии лицензионного ПО и средств защиты информации
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
    • Стипендии и меры поддержки обучающихся
      1. Стипендии и иные виды материальной поддержки
  • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Финансово-хозяйственная деятельность
      1. Финансово-хозяйственная деятельность
  • Платные образовательные услуги
    1. Платные образовательные услуги
    • Платные образовательные услуги
  • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
    • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
      1. Вакантные места для приема (перевода)
  • Доступная среда
    • Доступная среда
      1. Доступная среда (05 апр 2021)
  • Международное сотрудничество
    • Международное сотрудничество
      1. Международное сотрудничество
  • Планы работы
    • Планы работы
      1. План работы на декабрь месяц 2020 года
      2. План работы на январь месяц 2021 года
      3. План работы на февраль месяц 2021 года
      4. План работы на март месяц 2021 года (25 фев 2021)
      5. План работы на апрель месяц 2021 года (29 мар 2021)
      6. План работы на май месяц 2021 года (30 апр 2021)
      7. План работы на сентябрь месяц 2021 года (06 сен 2021)
      8. План работы на октябрь месяц 2021 года (29 сен 2021)
      9. План работы на ноябрь месяц 2021 года (29 окт 2021)
      10. План работы на декабрь месяц 2021 года (03 дек 2021)
      11. План работы на январь месяц 2022 года (10 янв 2022)
      12. План работы на февраль месяц 2022 года (07 фев 2022)
      13. План работы на март месяц 2022 года (03 мар 2022)
      14. План работы на апрель месяц 2022 года (31 мар 2022)
      15. План работы на май месяц 2022 года (04 май 2022)
      16. План работы на сентябрь месяц 2022 года (02 сен 2022)
      17. План работы на октябрь месяц 2022 года (03 окт 2022)
      18. План работы на ноябрь месяц 2022 года (01 ноя 2022)
  • Электронная приемная
    • Электронная приемная
      1. Электронная приемная
  • Электронная приемная
  • В помощь эксперту НОК УООД
    1. Ссылки на установленную нормативными правовыми актами информацию о деятельности ГБУ ИМЦ, которая должна быть размещена на сайте учреждения
  • Независимая оценка качества образования
    1. Анкета получателя образовательных услуг
• Система образования Кронштадтского района СПб
  • Основные сведения об отделе образования
    • Отдел образования и молодежной политики администрации Кронштадтского района СПб
      1. Сведения об ООиМП
    • Дошкольные образовательные учреждения
      1. Дошкольные образовательные учреждения
    • Школы
      1. Образовательные учреждения
    • Учреждения дополнительного образования
      1. Учреждения дополнительного образования
    • Кронштадтский лицей
      1. Учреждения начального профессионального образования
    • Учреждения молодежной политики
      1. Кронштадтский дворец молодежи
  • Прием в ДОУ
    • Прием в ДОУ
      1. Информация о порядке приема детей в дошкольные образовательные учреждения
  • Прием в первые классы
    1. Об организации приема в первые классы (21 сен 2016)
    • Прием в первые классы
      1. Прием в первый класс
  • Оказание платных образовательных услуг
    • Оказание платных образовательных услуг
      1. Оказание платных образовательных услуг
  • Летняя оздоровительная кампания
    • Летняя оздоровительная кампания
      1. Информация о летней оздоровительной кампании
         ГБОУ ДОД ДМЦ «Юный моряк»
      2. «Ура! Отдых! Что необходимо знать при получении гостиничного сервиса» (18 июл 2018)
  • Сетевое взаимодействие ОУ района
    • Сетевое взаимодействие ОУ района
      1. Сетевое взаимодействие ОУ района
  • Кадровый резерв
    • Кадровый резерв
      1. Организация работы с кадровым резервом руководителей
  • ФГОС (обновление с 01.09.2022 года)
    • ФГОС (обновление с 01.09.2022 года)
      1. Обновлённые ФГОС НОО и ООО вводятся с 1 сентября 2022 года
• РАЙОННАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (РСОКО)
  1. Модель системы оценки качества образования Кронштадтского района СПб (28 апр 2022)
  • Система оценки качества подготовки обучающихся
    • СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования, адресные рекомендации
      2. Система оценки качества подготовки обучающихся
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (28 апр 2022)
      2. Меры
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (21 май 2022)
  • Система работы со школами с низкими результатами обучения
    • СИСТЕМА РАБОТЫ СО ШКОЛАМИ С НИЗКИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОБУЧЕНИЯ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинги, адресные рекомендации (10 май 2022)
      2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях
    • Меры, управленческие решения
      1. Меры (05 май 2022)
      2. Управленческие решения (10 май 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (18 май 2022)
  • Система обеспечения профессионального развития педагогических работников
    • СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования, адресные рекомендации (28 апр 2022)
      2. Система обеспечения профессионального развития педагогических работников
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (28 апр 2022)
      2. Меры
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (28 апр 2022)
  • Система мониторинга эффективности руководителей ОО
    • СИСТЕМА МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОО
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования, адресные рекомендации (29 апр 2022)
      2. Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (29 апр 2022)
      2. Меры (13 май 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер
  • Система выявления и развития способностей и талантов у детей и молодежи
    • СИСТЕМА ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования (28 апр 2022)
      2. Система выявления, развития и поддержки способностей и талантов
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (28 апр 2022)
      2. Меры (07 май 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (19 май 2022)
  • Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
    • СИСТЕМА РАБОТЫ ПО САМООПРЕДЕЛЕНИЮ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования (16 май 2022)
      2. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (28 апр 2022)
      2. Меры (07 май 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (16 май 2022)
  • Система организации воспитания и социализации обучающихся
    • СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинги (17 май 2022)
      2. Система организации воспитания и социализации обучающихся
    • Меры, управленческие решения
      1. Меры (29 апр 2022)
      2. Управленческие решения (05 май 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (17 май 2022)
  • Система мониторинга качества дошкольного образования
    • СИСТЕМА МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
      
      Положение. Мониторинги
      1. Мониторинговые исследования, адресные рекомендации
      2. Система мониторинга качества дошкольного образования
    • Меры, управленческие решения
      1. Управленческие решения (28 апр 2022)
      2. Меры (28 апр 2022)
    • Анализ эффективности принятых мер
      1. Анализ эффективности принятых мер (28 апр 2022)
• Цифровая образовательная среда
  • Цифровая образовательная среда Кронштадта
    • Цифровая образовательная среда Кронштадта
      1. ЦОС Кронштадта
  • КАИС КРО (подсистемы "Параграф")
    • КАИС КРО
      1. Автоматизированная информационная система "Параграф3"
      2. Методическая поддержка ведения КАИС КРО
         в ОУ Кронштадтского района
      3. Порядок сдачи базы ИС "Параграф"
    • ИС "Параграф-ДОУ"
      1. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.19.2.6
      2. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.19.3.29
      3. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.19.11.18
      4. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.20.1.9
      5. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.20.11.23
      6. ИС "Параграф-ДОУ" версия 3.21.4.1
    • ИС "Параграф-ОУ"
      1. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.3.29
      2. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.6.10
      3. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.8.30
      4. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.10.8
      5. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.10.15
      6. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.19.11.18
      7. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.1.23
      8. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.4.28
      9. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.5.21.
      10. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.6.18
      11. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.7.20
      12. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.9.9
      13. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.20.11.23
      14. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.1.25
      15. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.4.1
      16. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.5.1
      17. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.06.04
      18. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.06.16
      19. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.08.26
      20. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.10.20
      21. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.21.11.18
      22. ИС "Параграф-ОУ" версия 3.22.10.11
    • ИС "Параграф-УДОД"
      1. ИС "Параграф-УДОД" версия 3.19.2.15
      2. ИС "Параграф-УДОД" версия 3.20.1.14
      3. ИС "Параграф-УДОД" версия 3.20.3.11
      4. ИС "Параграф-УДОД" версия 3.21.01.25
    • Инструкции по работе с ИС "Параграф"
      1. Инструкции по работе с ИС "Параграф-ОУ"
      2. Инструкции по работе с ИС "Параграф-ДОУ"
      3. Инструкции по работе с ИС "Параграф-УДОД"
    • Нормативные документы
      1. АИС "Параграф-3"
      2. СНИЛС (12 сен 2012)
      3. Распоряжение КО №2453-р от 25.10.2013 "О работе с автоматизированными системами, базами данных и иными электронными информационными ресурсами образовательных организаций Санкт-Петербурга" (11 ноя 2013)
      4. Распоряжение КО №227-р от 31.01.2014
         "О внесении изменения в распоряжение КО от 25.10.2013 № 2453-р"
      5. Распоряжение КО №313-р от 04.02.2014
         "О работе с автоматизированными информационными системами,
         базами данных и иными электронными информационными
         ресурсами дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга"
      6. Письмо КО от 16.03.2015 №03-20-1042/15-0-0
         "О внедрении АИС "Параграф-УДОД" (08 апр 2015)
      7. Письмо КО от 22.10.2015 №03-20-4050/15-00
         "О регламенте работ и заполнении полей в Параграфе-УДОД"
      8. Распоряжение КО от 10.06.2016 №1652р ''Об организации работы государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих программы дополнительного образования с АИСУ "Параграф"
      9. Методические материалы по учету контингента обучающихся
      10. Распоряжение КО от 18.10.2016 №3070
          "О заполнении дополнительных полей баз данных в АИС Параграф"
      11. Распоряжение КО от 10.10.2017 №3064-р "Об утверждении Регламента работы с АИСУ "Параграф" в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы на 2017-2018 год"
      12. Распоряжение КО от 09.06.2018 №1777-р
          "О внесении изменений в распоряжение КО от 25.10.2013 №2453-р"
      13. Распоряжение КО от 09.06.2018 №1778-р "О внесении изменений в распоряжение КО от 04.02.2014 №313-р"
      14. Письмо СПбЦОКОиИТ №500 от 13.11.2018 "Об обновлении программного обеспечения подсистемы "Параграф"
      15. Распоряжение КО от 28.05.2019 №1558-р
          "О внесении изменений в распоряжение КО от 04.02.2014 №313-р"
      16. Распоряжение КО от 26.10.2020 №1977-р
          "О внесении изменений в распоряжение КО от 04.02.2014 №313-р"
          (Параграф-ДОУ)
      17. Письмо КО от 01.06.2021 №03-28-4686_21-0-0
          "Об актуализации данных о родителях и законных представителях обучающего в базе данных ИС "Параграф" общеобразовательных организаций
      18. Распоряжение КО от 26.10.2020 №1978-р "О внесении изменений в распоряжение
          КО от 25.10.2013 №2453-р"
  • Электронный дневник школьника
    • Электронный дневник
      1. Электронный дневник
    • Программа экспорта
      1. Программа экспорта данных на портал "Петербургское образование"
      2. Сервис «IVC DataGate»
    • Нормативные документы
      1. Распоряжение КО от 10.09.2010 №1616-р
         "О внедрении КАИС КРО"
      2. Постановление Правительства СПб от 23.06.2011 №802
         "О создании Государственной информационной системы КАИС КРО СПб"
      3. Распоряжение КО от 23.08.2011 №1649-р
         "О реализации постановления Правительства СПб от 23.06.2011 №802"
      4. Распоряжение КО от 31.10.2011 №2299-р
         "Об утверждении регламента по предоставлению услуги по предоставлению информации о текущей успеваемости учащегося "
      5. Письмо Минобрнауки РФ от 15.02.2012
         "О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде"
      6. Письмо КО от 09.04.2012
         "О методических рекомендациях по ведению журналов
         успеваемости в электронном виде"
      7. Методические рекомендации по системе ведения журналов успеваемости
         в электронном виде. Часть I и Часть II
      8. Письмо КО от 06.12.2013
         "Об исполнении распоряжения КО от 31.10.2011 №2299-р"
      9. Письмо Минобрнауки РФ от 21.11.2014
         "Об уточнениях в методические рекомендации по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде"
  • Цифровая образовательная среда Кронштадта
• Новости
  • Новости
    1. Для вас, руководители! МЧС о пожарной безопасности
    2. 
       Проект Методических рекомендаций о реализации мер, направленных на обеспечение безопасности и развития детей в сети «Интернет» (07 июн 2018)
    3. Внимание! Внесены изменения в памятки по организации приёма в первые классы (21 июн 2018)
    4. 
       Начался сбор вопросов к
       V Общероссийскому родительскому собранию (01 авг 2018)
    5. 
       Районная педагогическая конференция (22 авг 2018)
    6. Педагогический совет «Кронштадт: территория яркого детства» (31 авг 2018)
    7. С Днём Знаний! (31 авг 2018)
    8. Игра старшеклассников Союза городов воинской славы (02 окт 2018)
    9. С Днём учителя!
    10. 
        Награждение нагрудным знаком
        «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» в 2018 году (07 окт 2018)
    11. День благоустройства. (19 окт 2018)
    12. Опрос жителей об оценке качества проведенной осенней уборки (24 окт 2018)
    13. Фестиваль народных промыслов в БКЗ "Октябрьский" (29 окт 2018)
    14. Районные соревнования дошкольников "ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ" (02 ноя 2018)
    15. «Под крылом Петербурга» - 2018 (13 ноя 2018)
    16. 
        Районный этап IV городского конкурса чтецов
        «Разукрасим мир стихами» (16 ноя 2018)
    17. Внимание конкурс! (16 ноя 2018)
    18. «Петербургская школа – 2020» (16 ноя 2018)
    19. Конкурс педагогических достижений стартовал. (16 ноя 2018)
    20. "Петербургская школа 2020" (21 ноя 2018)
    21. Рождественские образовательные чтения в Кронштадте «Молодежь: свобода и ответственность» (25 ноя 2018)
    22. Правила использования пиротехники (06 дек 2018)
    23. Подведение итогов конкурсных испытаний педагогической команды Кронштадтского района (06 дек 2018)
    24. "Конкурс педагогических достижений - 2018" завершён. (10 дек 2018)
    25. 
        Внимание! Производится набор студентов
        в "Михайловский экономический колледж-интернат" (11 дек 2018)
    26. Памятка родителям о пожарной безопасности (06 фев 2019)
    27. Приглашение на экскурсии в пожарную часть и на пожарно-техническую выставку им.Б.И.Кончаева (06 фев 2019)
    28. Мероприятия ПМОФ Кронштадтского района (04 мар 2019)
    29. Районный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» (11 мар 2019)
    30. Поздравляем победителей районного тура Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" - 2019 (17 мар 2019)
    31. Районный этап V городского конкурса чтецов среди дошкольников «Разукрасим мир стихами» (18 мар 2019)
    32. Ассамблея проектной и исследовательской деятельности школьников Кронштадтского района (18 мар 2019)
    33. Губернаторский эфир (25 мар 2019)
    34. V городской конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» (27 мар 2019)
    35. Мастер-класс на ПМОФ-2019 (27 мар 2019)
    36. Семинар "История школы в лицах" на ПМОФ-2019 (27 мар 2019)
    37. Информирование налогоплательщиков о налоговых льготах при налогообложении имущества физических лиц (27 мар 2019)
    38. Памятки по переходу на цифровое ТВ (01 апр 2019)
    39. Региональный конкурс мультимедийных проектов, направленных на повышение правовой культуры избирателей (10 апр 2019)
    40. "УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО": инновационные технологии развития образовательной среды района (10 апр 2019)
    41. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День первый. (18 апр 2019)
    42. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День второй. (19 апр 2019)
    43. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День третий. (19 апр 2019)
    44. Международный конкурс «ИДЕИ, ПРЕОБРАЖАЮЩИЕ ГОРОДА»
    45. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День четвёртый. (21 апр 2019)
    46. Субботник (21 апр 2019)
    47. "ПИШУ ТЕБЕ, МОЯ РОДНАЯ...Я ЖДУ ТЕБЯ, МОЙ ДОРОГОЙ" (25 апр 2019)
    48. Итоги районного фестиваля "Использование ИКТ в образовательной деятельности"-2019
    49. «Диктант Победы» (07 май 2019)
    50. С Днём Победы! (08 май 2019)
    51. Фестиваль детского творчества «Солнечные лучики» (16 май 2019)
    52. Ученик года - 2019 (18 май 2019)
    53. Переход на цифровое вещание. Бесплатный проезд в пригородных поездах. (24 май 2019)
    54. Приглашаем волонтёров (30 май 2019)
    55. Поздравляем!!! (30 май 2019)
    56. Поздравляем!!! (13 июн 2019)
    57. Поздравляем!!! (25 июн 2019)
    58. Поздравляем!!! (27 июн 2019)
    59. Выборы губернатора Санкт-Петербурга (01 авг 2019)
    60. Единая карта петербуржца
    61. Анонс конференции «Образовательная система района: стратегия опережающего развития» (22 авг 2019)
    62. Педагогическая конференция «Образовательная система района: стратегия опережающего развития» (29 авг 2019)
    63. Поздравление главы администрации Кронштадтского района с Днём знаний! (01 сен 2019)
    64. Стартует сетевой образовательный проект для школьников "Мы помним, мы гордимся!" (18 сен 2019)
    65. "Союз молодых педагогов Кронштадта" (20 сен 2019)
    66. Торжественная церемония награждения, посвященная Дню учителя (03 окт 2019)
    67. Поздравляем с Днём учителя! (03 окт 2019)
    68. Всероссийский конкурс образовательной журналистики "Про образование 2019" (19 окт 2019)
    69. Первое совместное занятие районного клуба "Наставничество" и Союза молодых учителей (23 окт 2019)
    70. Оценка качества проведенной осенней уборки (24 окт 2019)
    71. Стартует сетевой образовательный проект для школьников "Вовка в стране фразеологизмов" (30 окт 2019)
    72. "Весёлые старты" (06 ноя 2019)
    73. «Я прошел диспансеризацию!» (12 ноя 2019)
    74. Единый урок по правам человека (25 ноя 2019)
    75. Поздравляем победителя городского конкурса учителей начальных классов
    76. Голосуем за педагога!
    77. Конкурс педагогических команд Санкт-Петербурга (28 ноя 2019)
    78. Поздравляем молодых педагогов!
    79. Приглашаем к участию в ХVI Городском фестивале «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» (16 дек 2019)
    80. Правила безопасности при применении пиротехнических изделий (29 дек 2019)
    81. Городской конкурс "Учись видеть" (25 янв 2020)
    82. Аттестация на лидерство (30 янв 2020)
    83. Педагогические чтения (18 фев 2020)
    84. Продолжается регистрация на районный сетевой проект "Книжкино царство-государство" (20 фев 2020)
    85. 
        Семинар для молодых педагогов
        "Конкурсное движение как стимул повышения творческой активности
        молодого педагога" (23 фев 2020)
    86. Коронавирус и ОРВИ
    87. Районные педагогические чтения "Лучшие практики развития познавательного интереса обучающихся" - День первый (26 фев 2020)
    88. Районные педагогические чтения "Лучшие практики развития познавательного интереса обучающихся" - День второй (27 фев 2020)
    89. Районные педагогические чтения "Лучшие практики развития познавательного интереса обучающихся" - День третий (28 фев 2020)
    90. Районные педагогические чтения "Лучшие практики развития познавательного интереса обучающихся" - День четвёртый (01 мар 2020)
    91. 12 марта завершается регистрация участников районного Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2019-2020 уч.г. (04 мар 2020)
    92. Профилактика вирусных заболеваний (05 мар 2020)
    93. Правила профилактики новой коронавирусной инфекции (16 мар 2020)
    94. 
        Торжественная Ассамблея проектов и
        научно-исследовательских работ школьников (16 мар 2020)
    95. Организация обучения в период пандемии
    96. Горячие линии! (07 апр 2020)
    97. Практико-ориентированный семинар ИМЦ (в формате вебинара) (15 апр 2020)
    98. #ЕГЭЧЕЛЛЕНДЖ (17 апр 2020)
    99. Практико-ориентированный вебинар ИМЦ (23 апр 2020)
    100. Обращение прокуратуры Кронштадтского района (29 апр 2020)
    101. С Днём Победы!!! (07 май 2020)
    102. ЗАСЕДАНИЕ СОВЕТА МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ КРОНШТАДТА (12 май 2020)
    103. ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА "УЧЕНИК ГОДА-2020" (25 май 2020)
    104. Поздравляем победителя конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности 2020 года! (03 июн 2020)
    105. 
         Поздравляем победителя конкурса педагогиеских достижений
         Санкт-Петербурга в 2019/2020 учебном году (22 июн 2020)
    106. Алые паруса 2020 (25 июн 2020)
    107. Оценка готовности образовательных организаций к учебному году (09 июл 2020)
    108. 
         «Лучший педагог дополнительного образования государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» за 2020 год (16 июл 2020)
    109. День ВМФ
    110. Общероссийское родительское собрание (22 авг 2020)
    111. Августовская педагогическая конференция (27 авг 2020)
    112. 
         Проект Совета молодых педагогов
         "Кронштадтское образование в лицах" (15 сен 2020)
    113. Относитесь бережно к лесным ресурсам! (16 сен 2020)
    114. Стартует новый сетевой проект для учащихся 5-7 классов (23 сен 2020)
    115. 
         В Юсуповском дворце наградили лучших педагогов
         Санкт-Петербурга (30 сен 2020)
    116. 
         "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга" (08 окт 2020)
    117. 
         День учителя отметили в Кронштадте (08 окт 2020)
    118. 
         ПОЗНАКОМИЛИСЬ ПОБЛИЖЕ УДАЛЕННО (20 окт 2020)
    119. Большой открытый урок "ПроеКТОриЯ" (29 окт 2020)
    120. День открытых дверей 14.11.2020
    121. Начинает работу XVII Городской фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности». (23 ноя 2020)
    122. 
         Члены Совета по питанию
         проверили организацию горячего питания (02 дек 2020)
    123. ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ ОБЩЕНИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКИХ САДОВ (02 дек 2020)
    124. Контроль родительского совета по питанию (05 дек 2020)
    125. Марафон по функциональной грамотности для педагогов и школьников младших классов (09 дек 2020)
    126. С наступающим Новым Годом! (29 дек 2020)
    127. Стартует новый сетевой проект для учащихся 3-4 классов (22 янв 2021)
    128. 
         Конкурс сочинений "Я - гражданин России" (01 фев 2021)
    129. Начинается прием заявок на участие в районном фестивале «Использование информационных технологий в образовании» (01 мар 2021)
    130. 
         КРОНШТАДТСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ 2021 (04 мар 2021)
    131. О налоговых льготах при налогообложении имущества (15 мар 2021)
    132. 
         ИТОГИ РАЙОННОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
         ШКОЛЬНИКОВ КРОНШТАДТА 2020-2021 (16 мар 2021)
    133. Мероприятия ХI Петербургского международного
         форума в Кронштадте (26 мар 2021)
    134. 
         ДЕНЬ БЛАГОУСТРОЙСТВА (21 апр 2021)
    135. Стартовало голосование за благоустройство 22 территорий Петербурга (26 апр 2021)
    136. Опрос жителей города в целях оценки качества проведения весенней уборки (28 апр 2021)
    137. Бессмертный полк (29 апр 2021)
    138. ПЕРВОМАЙ! (30 апр 2021)
    139. Новый сервис «Госпочта» (01 май 2021)
    140. ПРАЗДНУЕМ НАШУ ПОБЕДУ! ВСПОМИНАЕМ ГЕРОЕВ! (05 май 2021)
    141. Команда волонтеров помогает петербуржцам принять участие в электронном голосовании за объекты благоустройства Петербурга
    142. Возрождение наставничества (21 май 2021)
    143. Ученик года - 2021 (26 май 2021)
    144. ЛУЧШИЕ УЧИТЕЛЯ - 2021 (02 июн 2021)
    145. Лучшие учителя Санкт-Петербурга (30 июн 2021)
    146. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ ПО ДЕЙСТВИЯМ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (03 авг 2021)
    147. С Днём знаний! (31 авг 2021)
    148. УЧИСЬ, РАЗВИВАЙСЯ, ПОМОГАЙ - ПОЛУЧАЙ БОНУСЫ! (03 сен 2021)
    149. Стартует сетевой проект для школьников "Русская ярмарка" (03 сен 2021)
    150. Районный сетевой проект «Человек - удивительное создание природы» (21 сен 2021)
    151. Начинается регистрация участников педагогического конкурса "Я познаю мир" (20 окт 2021)
    152. Общероссийская акция "Сообщи, где торгуют смертью" 2021 г. (21 окт 2021)
    153. Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19
    154. Педагогические чтения 2022 (Кронштадт) (15 фев 2022)
    155. КОНФЕРЕНЦИЯ ЮНЫХ УЧЁНЫХ В КРОНШТАДТЕ - 2022
    156. РАЙОННЫЙ ТУР ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА "ЖИВАЯ КЛАССИКА" - 2022
    157. НРАВСТВЕННЫЙ ПОДВИГ - 2022
    158. Памятка для граждан, прибывающих с территорий Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики
    159. КРОНШТАДТСКИЙ КОМПОНЕНТ В УРОКЕ (05 май 2022)
    160. Учитель здоровья - 2022 (25 май 2022)
    161. Всероссийская акция «Минута молчания» (20 июн 2022)
    162. Конкурс кадровых технологий-2022
    163. Начинается регистрация команд-участников районного сетевого проекта "Эти странные метаморфозы" (19 сен 2022)
    164. НАЧИНАЕТСЯ РЕГИСТРАЦИЯ НА РАЙОННЫЙ СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ ДЛЯ 3-4 КЛАССОВ ШКОЛ КРОНШТАДТА (24 сен 2022)
• Методическое обеспечение образовательной деятельности
  • Дошкольное образование
    1. ДО
    • ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
      1. Дошкольное образование
    • МКДО
      1. Методические материалы и рекомендации. Вебинары (20 июл 2022)
      2. Концепция мониторинга качества дошкольного образования (11 окт 2022)
    • КОНКУРСЫ для ДОО
      1. 19/03.2014 - фестиваль "Праздник спортивного танца" (24 янв 2014)
      2. 27.03.2015 - фестиваль-конкурс Праздник спортивного танца (25 мар 2015)
      3. 17.03.2016 -районный этап конкурса чтецов среди дошкольников (18 мар 2016)
      4. 26 марта 2016 - II городской конкурс чтецов среди дошкольников (29 мар 2016)
      5. 01.04.2016 - районный конкурс "ДИССЕМИНАЦИЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ДОУ"
      6. 03.10.2016 - районный этап конкурса "СОЗВЕЗДИЕ ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕТЕРБУРГ"
      7. 01.03.2017-01.04.2017 районный конкурс "Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ Кронштадтского района СПб"
      8. 21.03.2017 - районный этап городского конкурса чтецов среди дошкольников "РАЗУКРАСИМ МИР СТИХАМИ" (24 мар 2017)
      9. районный творческий КОНКУРС "Наш город - наш Дом" (21 ноя 2017)
      10. районный Конкурс методических разработок "Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ" (21 ноя 2017)
      11. Районный фестиваль-конкурс "Праздник спортивного танца" (21 ноя 2017)
      12. Районный этап городского конкурса "РАЗУКРАСИМ МИР СТИХАМИ" (12 мар 2018)
      13. Фестиваль "Солнечные лучики" (09 апр 2018)
      14. Районные соревнования "ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ" 2018
      15. конкурс "НАШ ГОРОД-НАШ ДОМ" 2019 (26 ноя 2018)
      16. Диссеминация передового педагогического опыта в 2019 году.
      17. Разукрасим мир стихами 2019
      18. Солнечные лучики 2019
      19. районные соревнования воспитанников ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ (14 окт 2019)
      20. конкурс "Диссеминация передового педагогического опыта" (25 ноя 2019)
      21. ноябрь 2020 Конкурс "ДИССЕМИНАЦИЯ передового педагогического опыта..." (17 ноя 2020)
      22. декабрь 2020 конкурс "ТЕРРИТОРИЯ ИГРЫ - ДЕТСТВО" (17 ноя 2020)
      23. февраль 2021 конкурс "НАШ ГОРОД - НАШ ДОМ" (17 ноя 2020)
      24. май 2021 фестиваль-конкурс "СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ" (17 ноя 2020)
      25. октябрь 2021 - районный этап конкурса методических разработок "Диссеминация передового педагогического опыта" (12 ноя 2021)
      26. Районный конкурс методических разработок "Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ" (10 окт 2022)
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
      1. рабочие программы педагогов ДОУ (24 янв 2014)
      2. 20.05.2014 - РМО "Школа начинающего воспитателя" (05 май 2014)
      3. 20.01.2015 - семинар (27 окт 2014)
      4. 18.02.2015 - РМО (09 фев 2015)
      5. 26.02.2015 (26 фев 2015)
      6. 03.03.2016 - семинар-практикум
      7. 12.05.2016 - фестиваль СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ (13 май 2016)
      8. Районный семинар "ФГОС как инструмент организации преемственности дошкольного и начального образования"
      9. практический семинар (мастер-класс): «ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ»
      10. районный семинар «ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ВОСПИТАНИЮ МАЛЕНЬКОГО ПЕТЕРБУРЖЦА»
      11. районный семинар " Построение ППРС соответствующей ФГОС"
      12. районный семинар "Формирование здоровья дошкольников в контексте ФГОС ДО"
      13. районный семинар-практикум " Построение РППС как показатель профессиональной компетентности педагога ДОО" (26 янв 2018)
      14. районный семинар для старших воспитателей "Эффективная коммуникация от идеи к практике" (26 янв 2018)
      15. Фестиваль "Солнечные лучики" (09 апр 2018)
      16. Районный семинар "НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОО"
      17. РМО логопедов
      18. РМО музыкальных руководителей
      19. Районный семинар-практикум «Современные педагогические технологии и их применение в профессиональной деятельности педагогов»
      20. районный семинар-практикум «Традиционные и инновационные формы сотрудничества детского сада с семьей и социальными партнерами»
      21. портал "МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ КРОН ДОО" (17 ноя 2020)
      22. план методической работы ДОО Кронштадтского района на 2021-2022 учебный год (12 ноя 2021)
    • АТТЕСТАЦИЯ
      1. документы для оформления портфолио педагогов ДОУ (27 окт 2014)
      2. формы для педагогического анализа занятий
      3. Изменения в процедуре аттестации (31 янв 2018)
    • ФГОС ДО
      1. нормативные
      2. методические рекомендации к написанию Рабочей программы
      3. требования к условиям реализации программы ДОУ по ФГОС
      4. проектирование РППС в ДОУ по ФГОС ДО
    • Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования
      1. Основные нормативные документы
      2. презентации:
  • Русский язык и литература
    • Русский язык и литература
      1. Состав РМО учителей русского языка и литературы
      2. Состав жюри районного конкурса сочинений "Я люблю Кронштадт" - 2019 (22 янв 2020)
    • ЕГЭ по русскому языку
      1. Виды ошибок
      2. Аналитические и методические материалы
      3. Вебинар АППО по подготовке к ЕГЭ-2022 (02 ноя 2021)
    • ОГЭ по русскому языку
      1. Аналитические и методические материалы по подготовке к ОГЭ
      2. Анализ пробного ОГЭ (28 мар 2022)
      3. Итоги проведения ОГЭ по русскому языку в 2022 году (03 ноя 2022)
    • ЕГЭ по литературе
      1. Открытый банк заданий ЕГЭ
      2. Материалы для пдготовки к ЕГЭ (30 апр 2021)
      3. Вебинар АППО по подготовке к ЕГЭ по литературе 2022 (28 мар 2022)
    • Итоговое сочинение по литературе 11 класс
      1. К критериям проверки сочинения
      2. Аналитические и методические материалы
      3. Видеоконсультация АППО к Итоговому сочинению-2022
      4. Анализ результатов репетиционного сочинения по литературе в 11 классах 13 октября 2021 г. (02 ноя 2021)
      5. Таблица. Количество ошибок. Критерий 5 (01 дек 2021)
    • Олимпиады
      1. Справка по итогам районного этапа олимпиады по литературе 2021/2022 (23 дек 2021)
      2. Справка по итогам районного этапа олимпиады по русскому языку 2021/2022 (23 дек 2021)
    • Конкурсы
      1. Итоги участия обучающихся 7-11 классов в IV Межрегиональном конкурсе сочинений "Я - гражданин России!" - 2020
      2. ВКС "Без срока давности" - 2022 (28 мар 2022)
      3. "Русский медвежонок" - 2021 (01 апр 2022)
      4. ВКС-2022 (09 окт 2022)
    • Методический банк
      1. Давайте говорить как петербуржцы
      2. Технологический подход
      3. Современный урок. Тенденции и возможности
      4. Суть изменений современного урока с внедрением ФГОС
      5. Характеристика изменений в деятельности педагога
      6. Универсальные учебные действия
      7. Технологическая карта урока
      8. О портале "GRAMMA.RU"
      9. Новый школьный словарь
      10. Новый школьный словарь
      11. Методические рекомендации по проектированию работы, направленной на развитие речевой компетентности учащихся
    • Творческий и методический поиск учителей
      1. Из опыта работы Кирейшиной Л. А., учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ №422
      2. Методическая разработка урока (с презентациями) по русскому языку в 6 классе "Разряды прилагательных" учителя ГБОУ школы № 422 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Климовой И. А. (23 дек 2013)
      3. Методическая разработка урока (с презентациями) по русскому языку в 5 классе «Обобщение изученного и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация» учителя КМКК Олейник В. В. (23 мар 2014)
      4. Подготовка к ОГЭ по литературе (обобщение собственного педагогического опыта). Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      5. Конспект урока по литературе для 10 класса с применением групповой технологии. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      6. Виды работ по подготовке к ОГЭ по литературе. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      7. Примеры заданий к ОГЭ по литературе. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      8. Воспитательный потенциал литературно-музыкальной гостиной в аспекте развития метапредметной компетентности обучающихся. Учитель ГБОУ школы № 425 им. академика П. Л. Капицы Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Иванова Е. Б. (06 ноя 2017)
      9. Внеурочная деятельность как способ формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Учитель ГБОУ школы № 422 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Кирейшина Л. А. (06 ноя 2017)
      10. Развитие творческих способностей обучающихся через реализацию метапредметных связей на уроках русского языка. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Набокова А. А. (06 ноя 2017)
      11. Смысловое чтение воспитанников: способы реализации ФГОС ООО на уроках русского языка. (Из опыта работы). (06 ноя 2017)
      12. Программа районного семинара "Методика формирования устной и письменной речи. Подготовка к ВПР". 30.10.2019 (04 ноя 2019)
      13. Липатова Марина Петровна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 423 5 класс. Тема «Тся и ться в глаголах» Конспект урока (05 окт 2022)
      14. Липатова Марина Петровна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 423 Статья «Как строить современный урок? Современный урок русского языка и литературы» (05 окт 2022)
      15. Набокова Анастасия Александровна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 423. Цифровые образовательные ресурсы в работе современного учителя (23 окт 2022)
      16. Исаченко Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 422. Урок развития речи с применением кейс-технологий. 5 класс. Сочиняем сказку сами (02 ноя 2022)
      17. Программа районного семинара «Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе в контексте ФГОС" 31 октября 2022 г. (03 ноя 2022)
    • ВПР. РДР
      1. Методические рекомендации для учителей русского языка на основе анализа результатов ВПР - 2021 по русскому языку (14 окт 2021)
      2. Анализ ВПР по русскому языку в ОО Кронштадтского района СПб за 2020 2021 учебный год (02 ноя 2021)
    • Итоговое собеседование - 9
      1. Рекомендации экспертам 2022 (19 янв 2022)
    • ОГЭ по литературе
      1. Вебинар АППО по подготовке к ОГЭ по литературе (28 мар 2022)
    • Читательская грамотность как часть функциональной грамотности
      1. Курс внеурочной деятельности "Чтение - вот лучшее учение" (03 ноя 2022)
      2. Кейсы по читательской грамотности (03 ноя 2022)
  • Школьные библиотеки
    • Школьные библиотеки
      1. Школьные библиотеки
    • Нормативные документы
      1. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О библиотечном деле (с изменениями на 22 августа 2004 года)
      2. Национальная программа поддержки и развития чтения (2007-2020годы)
      3. Федеральный список экстремистских материалов
      4. Письмо Рособрнадзора. О соблюдении законодательства.(06.03.2015г)
      5. Министерство Образования и Науки РФ опубликовало приказ от 08.06.2015 № 576 о внесении изменений в федеральный перечень учебников и протокол заседания Научно-методического совета по учебникам
      6. Протокол Министерства Образования и Науки РФ от 29.12.2015года № НТ-51/08пр
      7. Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года № 38 «О внесении изменений в ФП учебников…»
      8. Распоряжение КО от 22.03.2016 №820-р "О внесении изменений в распоряжение КО от 06.11.2013 № 2585-р
      9. Инф.письмо о новом статусе учебников истории изд."Просвещение"
      10. Методические рекомендации по организации деятельности библиотек в ОУ.Письмо КО от 23.08.2016г. № 03-20-3047/16-0-0
      11. Приказ Минкультуры России от 24.06.2016 N 1435 "Об утверждении Порядка проведения периодической аттестации работников библиотек"
      12. Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (02 дек 2016)
      13. ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 20.12.2016года № 1677 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников"
      14. Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от15.03.2017г.№08-503
      15. Приказ МИНОБРНАУКИ «О внесении изменений в ФГОС начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5марта 2004г. №1089
      16. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» 2018-2025гг.
      17. МИНОБРНАУКИ РОССИИ (Об использовании учебников и учебных пособий в образовательной деятельности) от 16.05.2018г.№ 08-1211
      18. ПРИКАЗ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ № 345 от 28.12.2018года «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образова
      19. Пр Минпр.РФ от 08.05.2019г.о внесении изм.в ФПУ
      20. Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций деятельности библиотек в ОУ Санкт-Петербурга
      21. Методические рекомендации по организации деятельности библиотек в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга .
      22. Рекомендации библиотекам по исполнению ФЗ-№114 "О противодействии экстремистской деятельности"
      23. ПРИКАЗ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ №632 от 22.11.2019года «О внесении изменений в ФПУ..."
      24. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2020 N 249 О внесении изменений в ФПУ
      25. Приказ № 254 от 20 мая 2020 года Минпросвещения России об утверждении федерального перечня учебников
      26. Рекомендации по проведению профилактических мероприятий по предупреждению и распространению COVID-19
      27. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Об утверждении федерального перечня учебников № 858от 21.09.2022
      28. УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РФ об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей
    • Полезная информация
      1. Полезная информация
      2. Международная научно-практическая конференция «Чтение детей и взрослых как способ формирования их креативной компетентности» (17 фев 2015)
      3. Книги лауреаты литературных премий 2015 г. в области детской литературы (24 фев 2016)
      4. Положение о проведении районного этапа V Всероссийского Конкурса юных чтецов «Живая классика» (16 мар 2016)
      5. Всероссийский конкурс «Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощение» среди школьных и детских библиотек
      6. Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования (05 май 2016)
      7. Положение о проведении районного этапа городского творческогоо конкурса "Страна Читалия"
      8. Положение о районном этапе II городского конкурса чтецов среди школьников "Разукрасим мир стихами"
      9. Положение о проведении районного этапа Всероссийского Конкурса юных чтецов «Живая классика»2017г.
      10. Издательство" ЛЕГИОН"
      11. ООО "Издательство "ОНИКС-ЛИТ"
      12. Положение о районном этапе III городского Конкурса чтецов среди школьников "Разукрасим мир стихами"
      13. Издательство "ПРОСВЕЩЕНИЕ"
      14. Положение о районном этапе Всероссийского конкурса "Живая классика" 2018год.
      15. ПОЛОЖЕНИЕ о районном этапе IV городского конкурса чтецов среди школ «Разукрасим мир стихами»2018г.
      16. Положение о районном этапе Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" 2019года.
      17. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного этапа V городского конкурса чтецов среди школьнико"Разукрасим мир стихами"2019г. "
      18. ПОЛОЖЕНИЕ о районном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика" 2020года.
      19. Положение о проведении районного этапа VI городского конкурса чтецов среди школьников "Разукрасим мир стихами"
      20. Положение о районном этапе Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" 2021г.
      21. 2021год.Положение о проведении районного этапа VII городского конкурса чтецов среди школьников 1-4 классов"Разрисуем мир стихами" (29 окт 2021)
      22. ПОЛОЖЕНИЕ о районном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» 2022 года.
      23. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного этапа VIII городского конкурса чтецов среди школьников «Разукрасим мир стихами»
    • Мероприятия 2017-2018
      1. Семинар "Особенности комплектования библиотечного фонда
         в 2017-2018 учебном году"
      2. Районный этап III городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами"
      3. Семинар "День Культуры в школах Санкт-Петербурга:
         методологические аспекты организации"
      4. Районный тур Всероссийского конкурса чтецов
         "Живая классика" 2018
      5. «Технология обеспечения учебной литературой учреждений образования
         в современных услоиях"
    • Мероприятия 2018-2019
      1. Семинар "Особенности комплектования библиотечного фонда
         для образовательных учреждений в 2018-2019 гг.»
      2. Районный этап IV городского конкурса чтецов
         " Разукрасим мир стихами" (16 ноя 2018)
      3. Технология обеспечения учебной литературой ОУ
      4. Семинар Новый ФПУ (Федеральный перечень учебников) на 2019-2021гг. Основные изменения в ФПУ и рекомендации от издательства «Просвещение».
      5. Районный тур Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" 2019 г.
      6. Семинар«Технология обеспечения учебной литературой учреждений образования издательства «Экзамен»
    • Мероприятия 2019-2020
      1. Семинар "Реализация ФГОС СОО средствами УМК и учебных пособий
         издательства "Просвещение"
      2. Районный этап V городского конкурса чтецов
         "Разукрасим мир стихами"
      3. Районный тур Всероссийского конкурса чтецов
         "Живая классика" 2020 года
    • Мероприятия 2020-2021
      1. VI городской конкурс чтецов "Разукрасим мир стихами"
      2. 
         Районный тур Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" 2021 года (18 мар 2021)
      3. Семинар по технологии комплектования учебного фонда
    • Мероприятия 2021-2022
      1. 
         Конкурс чтецов "разукрасим мир стихами"
      2. Районный тур Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика"2022
    • Мероприятия 2022-2023
      1. 
         Конкурс чтецов "Разукрасим мир стихами" (22 ноя 2022)
  • ФГОС
    • ФГОС
      1. Федеральный Государственный Образовательный стандарт
      2. Примерная основная образовательная программа ООО
      3. Лучшие практики введения и реализации ФГОС общего образования (сборник статей)
      4. Введение обновлённых ФГОС с 01.09.2022 года
    • ФГОС: Начальное общее образование
      1. ФГОС: Начальное общее образование
    • ФГОС: основное общее образование
      1. ФГОС: Основное общее образование
      2. Нормативные документы
      3. Технологии современного урока
      4. Сетевое педагогическое сообщество для поддержки внедрения ФГОС ООО
      5. Материалы электронного журнала "Петербургский урок"
    • ФГОС: Среднее (полное) общее образование
      1. ФГОС: Среднее (полное) общее образование (проект)
    • Профессиональный стандарт педагога
      1. Профессиональный стандарт педагога
    • ФГОС обучающихся с ОВЗ
      1. Полезные ссылки
  • Инновационная деятельность
    • Инновационная деятельность
      1. Инновационная деятельность
    • Инновационный продукт "Фабрика сетевых проектов"
      1. Интерактивная среда "Фабрика сетевых проектов"
    • Инновационный продукт "ДАКС"
      1. Дошкольная академия "Солнышко" (07 сен 2020)
    • Методический марафон
      1. Методический марафон (07 сен 2020)
    • Инновационная площадка СОШ№422: «Сетевая педагогическая поддержка опережающего введения ФГОС среднего общего образования» (до 2020 г.)
      1. Региональная инновационная площадка СОШ№422
    • Инновационная площадка ГБДОУ № 4 : «Разработка эффективных средств коммуникации между участниками образовательного процесса" (до 2018 г.)
      1. Инновационная площадка ГБДОУ № 4 : «Разработка эффективных средств коммуникации между участниками образовательного процесса_
    • Инновационная площадка ГБДОУ №4 : «Создание и апробация механизмов внедрения педагогических инноваций в практику образовательных учреждений» (до 2022 г.)
      1. «Создание и апробация механизмов внедрения педагогических инноваций в практику образовательных учреждений»
  • Аттестация работников образования
    • Аттестация работников образования
      1. Аттестация педагогических работников
      2. Аттестация руководителей ОУ и кандидатов на должность руководителей ОУ
  • Педагогические сообщества
    • Педагогические сообщества
      1. Педагогические сообщества
    • Ассоциация педагогов-наставников
      1. АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ-НАСТАВНИКОВ
         КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА
    • Совет молодых педагогов
      1. В ПОМОЩЬ МОЛОДОМУ ПЕДАГОГУ
      2. СОВЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ КРОНШТАДТА
    • Лучшие педагогические практики
      1. Выявление лучших педагогических практик, обобщение и их тиражирование.
  • Научно-методическое сопровождение педагогов
    • Научно-методическое сопровождение педагогов
      1. Навигатор методической поддержки СПбАППО
      2. Кронштадтский компонент в уроке
  • Наставничество
    • Наставничество
      1. Нормативная база
      2. Вебинары СПб АППО
      3. Организация и проведение мониторинга реализации программы наставничества
    • Наставничество в ГОУ Кронштадтского района
      1. Наставничество в ГОУ Кронштадтского района СПб
  • Районные проекты по обеспечению профессионального развития педагогов
    • Районные проекты по обеспечению профессионального развития педагогов
      1. Проекты, реализуемые в районе в 2020-2023 г.г.
• Педагогические конкурсы
  • Профессиональные конкурсы
    • Профессиональные конкурсы
      1. Профессиональные конкурсы для педагогов
      2. Региональный этап Международного конкурса
         методических разработок "Уроки Победы"
  • Годовой календарь педагогических конкурсов
    • Годовой календарь педагогических конкурсов
      1. Информация о профессиональных конкурсах 2020-21 уч.г.
  • Фестиваль ИКТ
    • Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      1. Районный этап IX Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      2. Районный этап X Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      3. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (27 ноя 2014)
      4. XII Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (25 янв 2016)
      5. 2016-2017 уч.г. Районный этап Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (12 янв 2017)
      6. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2017-2018 уч.г.
      7. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2018-2019 уч.г.
      8. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2019-2020 уч.г. (03 фев 2020)
      9. Итоги районного фестиваля 2019-2020 уч.г. (23 апр 2020)
      10. Итоги районного фестиваля 2019-2020 уч.г. (23 апр 2020)
      11. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2020-2021 уч.г. (10 фев 2021)
    • XVII Городской фестиваль (2020-2021 уч.г.)
      1. XVII Городской фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности». (23 ноя 2020)
    • XV городской фестиваль (2018-2019 уч. г.)
      1. Фестиваль "Использование ИКТ в образовательной деятельности" в 2018-2019 уч.г.
      2. Итоги районного этапа
    • XVI городской фестиваль (2019-2020 уч. г.)
      1. Районный этап ХVI Городского фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» в 2020 г (16 дек 2019)
  • Конкурс педагогических достижений
    • Конкурс 2021-2022
      1. Районный конкурс педагогических достижений 2021-2022 (24 сен 2021)
    • Конкурс 2020-2021
      1. Основные конкурсные документы (22 сен 2020)
      2. Представляем участников конкурса. (09 окт 2020)
      3. Итоги районного конкурса педагогических достижений 2020-2021 (14 дек 2020)
    • Конкурс 2019-2020
      1. Основные конкурсные документы (30 сен 2019)
      2. Представляем конкурсантов (04 окт 2019)
      3. График конкурсных мероприятий (06 ноя 2019)
      4. Итоги районного конкурса педагогических достижений 2019-2020 (11 дек 2019)
    • 2018-2019 уч.г.
      1. Конкурс 2018-2019 (19 сен 2018)
      2. Организация конкурса 2018-2019 (16 окт 2018)
      3. Наше педагогическое кредо (16 окт 2018)
      4. Расписание конкурсных занятий (16 ноя 2018)
      5. Итоги конкурса педагогических достижений
    • 2017-2018 уч. г.
      1. Конкурс педагогических достижений 2017-2018 (25 сен 2017)
      2. Расписание конкурсных мероприятий. (30 окт 2017)
      3. расписание конкурсных занятий. (15 ноя 2017)
      4. Уточнение в расписании конкурсных мероприятий. (24 ноя 2017)
      5. Итоговое собеседование (05 дек 2017)
      6. Окончание районного конкурса педагогических достижений (11 дек 2017)
      7. Итоги конкурса педагогических достижений. (17 янв 2018)
    • Конкурс педагогических достижений 2022-2023
      1. Конкурс педагогических достижений 2022-2023 (05 окт 2022)
  • Петербургский урок
    • Петербургский урок
      1. Петербургский урок - 2020 (11 окт 2019)
      2. Петербургский урок 2020-2021 (02 ноя 2020)
      3. Петербургский урок 2022-2023 (12 окт 2022)
  • Конкурс "Нравственный подвиг"
    • Конкурс 2020-2021
      1. Положение о конкурсе "Нравственный подвиг" (22 сен 2020)
    • "Нравственный подвиг 2018-2019"
      1. Педагогический конкурс "Нравственный подвиг"
    • Конкурс "Нравственный подвиг" 2017-2018
      1. Конкурс "Нравственный подвиг" 2017-2018. (25 сен 2017)
    • Районный конкурс "Нравственный подвиг" 2021-2022
      1. Районный конкурс "Нравственный подвиг" 2021-2022 (19 янв 2022)
    • Конкурс "Нравственный подвиг" 2022-2023
      1. "Нравственный подвиг" (18 окт 2022)
  • День кронштадтских уроков
  • День кронштадтских уроков
• Государственная итоговая аттестация
  • Основные сведения
    • Основные сведения
      1. Основные сведения
    • Горячая линия
      1. Телефоны "горячей линии"
    • Нормативные документы
      1. Нормативные документы
    • Выпускникам прошлых лет
      1. Выпускникам прошлых лет
      2. Информация для лиц, желающих принять участие
         в государственной итоговой аттестации в 2023 году
    • Конфликтная комиссия
      1. Конфликтная комиссия
    • ЦПМПК
      1. Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга
    • ГИА-2023
      1. Организация ГИА-2023
  • Методические анализы ГИА-11
    • Методические анализы
      1. Методические анализы по учебным предметам по итогам ГИА-11 в 2022 году
  • Методические анализы ГИА-9
    • Методические анализы ГИА-9
      1. Методические анализы по учебным предметам по итогам ГИА-9 в 2022 году
• Повышение квалификации
  • Курсовая подготовка ИМЦ
    • Курсы ИМЦ
      1. Программы повышения квалификации, реализуемые ИМЦ
  • Персонифицированная модель повышения квалификации
    • Персонифицированная модель повышения квалификации
      1. Персонифицированная модель повышения квалификации
      2. 2019 год. Персонифицированная модель повышения квалификации
      3. 2020
      4. Персонифицированная модель повышения квалификации в 2021году.
      5. 
         Персонифицированная модель повышения квалификации в 2022 году (22 дек 2021)
  • Бюджетные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки АППО
    • 2022 год
      1. Курсы повышения квалификации в СПб АППО на первое полугодие 2022года
      2. Курсы повышения квалификации СПб АППО во втором полугодии 2022года.
    • 2021 год
      1. ИОО (ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)
      2. ИРО (ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ)
      3. ИЦО (ИНСТИТУТ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ)
      4. ПП (курсы ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ)
      5. Бюджетные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в СПб АППО в Первом полугодии 2021года. (21 дек 2020)
      6. Бюджетные курсы повышения квалификации СПб АППО на II-полугодие 2021года.
    • 2020 год
      1. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА 2020год.
      2. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 2020г.
      3. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2020г.
      4. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
         СПБ АППО .Первое полугодие 2020года.
      5. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
      6. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (28 май 2020)
      7. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (28 май 2020)
      8. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПБ АППО НА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ 2020года (28 май 2020)
      9. Дистанционное обучение (повышение квалификации) административных команд ГОУ Санкт-Петербурга
    • 2018-2019 уч.год
      1. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
      2. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
      3. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
      4. КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
      5. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА 2020год. (16 дек 2019)
      6. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА 2020год.
      7. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА 2020год.
    • 2017-2018 уч.год
      1. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
      2. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (18 дек 2017)
      3. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
      4. КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ (18 дек 2017)
  • Нормативные документы
    • Нормативные документы
      1. Положение о накопительной системе повышения квалификации педагогических кадров Санкт-Петербурга (21 мар 2013)
      2. О порядке организации планового повышения квалификации педагогических работников государственных ОУ, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга (21 мар 2013)
      3. Об утверждении Методических рекомендаций по расчёту стоимости образовательной услуги по повышению квалификации педагогических работников ГОУ, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций СПб (07 май 2013)
      4. О порядке реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников государственных ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов Санкт-Петербурга (14 апр 2014)
      5. О реализации персонифицированной модели повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2017году
      6. Распоряжение КО от 20.01.2017г. №120-р "Об утверждении реестра заказа КО на программы ПК на 2017год"
      7. О РЕАЛИЗАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЯ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ от 29.01.2014 №189-р в 2018году
      8. Распоряжение КО Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов СПб, в 2018году.
      9. Распоряжение КО Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов СПб, в 2019году.
      10. Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2020 году. (06 фев 2020)
      11. О реализации распоряжения Комитета по образованию от 29.01.2014года № 189-р в 2020году. (06 фев 2020)
      12. Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2021году.
  • Информация о целевом обучении
    1. Информация о целевом обучении -2022
    • Информация о целевом обучении
      1. План работы по организации заключения договоров в 2018 г.
      2. Документы о целевом обучении в 2019году.
      3. Информация о целевом обучении в 2020году
      4. Информация о целевом обучении в 2021году.
      5. Информация о целевом обучении -2022
  • Мониторинги по выявлению профессиональных дефицитов педагогов
    • Система мероприятий (мониторинги), направленных на выявление профессиональных дефицитов педагогов
      1. Мониторинги, направленные на выявление профессиональных дефицитов в педагогической среде Кронштадтского района
  • Информация о целевом обучении
• Олимпиады и конкурсы для школьников
  • Конкурсы и проекты для школьников
    • Сетевые проекты
      1. Районный сетевой проект "Я шагаю по Кронштадту"
      2. Районный сетевой проект "Каждому овощу свое время" (11 сен 2015)
      3. Районный сетевой проект "Путешествие в страну Фразеологию" (11 янв 2017)
      4. Районный сетевой проект "Невероятное путешествие в мир звуков" (21 дек 2017)
      5. Районный сетевой проект "Путешествие в Город мастеров" (19 сен 2018)
      6. Районный сетевой проект "Россия - Родина моя" (02 окт 2018)
      7. Районный сетевой проект "С юбилеем, Кронштадт!" (14 фев 2019)
      8. Районный сетевой проект "Вовка в стране фразеологизмов"
      9. Райнный сетевой проект "Мы помним, мы гордимся" (18 сен 2019)
      10. Районный сетевой проект "Книжкино царство-государство" (20 фев 2020)
      11. Районный сетевой проект "Звездный полет" (23 сен 2020)
      12. Районный сетевой проект "Каменное ожерелье Кронштадта" (29 янв 2021)
      13. Районный сетевой проект "Русская ярмарка" (03 сен 2021)
      14. Районный сетевой проект «Человек - удивительное создание природы» (21 сен 2021)
      15. Районный сетевой проект "Эти странные метаморфозы" (19 сен 2022)
      16. Районный сетевой проект "Маленькие граждане большой страны" (04 окт 2022)
  • Поддержка талантливых детей
    • Поддержка талантливых детей
      1. Поддержка Талантливых детей (28 янв 2021)
    • "Ученик года"
      1. Распоряжение о проведении конкурса "Ученик года"
      2. Ученик года Кронштадта - 2016 (30 май 2016)
      3. Ученик года - 2017 (25 сен 2017)
      4. Ученик года - 2018 (21 май 2018)
      5. "Ученик года 2019" (01 сен 2020)
      6. "Ученик года - 2020" (01 сен 2020)
      7. Ученик года - 2022 (29 сен 2022)
    • Научно-практический Проект "Сделать нам еще предстоит больше, чем сделано..."
      1. Научно-практический семинар
      2. Итоги научно- практического семинара
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2017-2018 учебном году
      1. Положение об организации проектной и исследовательской деятельности школьников (25 сен 2017)
      2. Районный Форум социально ориентированных проектов "будущее начинается сегодня" 2017-2018 (31 янв 2018)
      3. Научно-практическая конференция школьников. (21 фев 2018)
      4. Ассамблея проектной и исследовательской деятельности школьников (19 мар 2018)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2018-2019 уч. году
      1. Положение о проектной и исследовательской деятельности школьников
      2. Форум социально ориентированных проектов "Будущее начинается сегодня" (22 фев 2019)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2019-2020 учебном году
      1. Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2019-2020 уч. году (10 окт 2019)
      2. Положение об организации проектной и исследовательской деятельности школьников в Кронштадтском районе СПб (10 окт 2019)
      3. Форум Проектов школьников Кронштадта "Будущее начинается сегодня" (13 фев 2020)
      4. Итоги Форума проектов школьников "Будущее начинается сегодня" 2020 (21 фев 2020)
      5. Научно-исследовательская конференция школьников. (27 фев 2020)
      6. Итоги заочного тура конфереции школьников (10 мар 2020)
      7. Торжественная ассамблея проектов и научно-исследовательских работ школьгиков (16 мар 2020)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2020-2021 учебном году
      1. Положение о проектной и исследовательской деятельности 2020-2021 (01 окт 2020)
      2. Форум проектов "Будущее начинается сегодня" (01 фев 2021)
      3. Итоги Форума проектов школьников "Будущее начинается сегодня" (24 фев 2021)
      4. Научно-практическая конференция школьников "...может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать" (25 фев 2021)
      5. Итоги заочного тура (10 мар 2021)
      6. 
         Итоги научно-практической конференции школьников 2020-2021 (12 мар 2021)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2021-2022 году
      1. Форум проектов школьников "Будущее начинается сегодня" (19 янв 2022)
      2. Научно-исследовательская конференция школьников "...может собственных Платонов ...Российская земля рождать!" (19 янв 2022)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2022-2023 уч.году
      1. Положение об организации проектной и исследовательской деятельности (31 окт 2022)
  • Олимпиады для школьников
    • Всероссийская олимпиада школьников
      1. Всероссийская олимпиада школьников
      2. Горячая линия для ответов на вопросы по олимпиаде
    • Районный (муниципальный) тур Всероссийской олимпиады в 2018-2019 уч.г.
      1. Районный этап всероссийской олимпиады школьников в 2018/19 учебном году в Кронштадтском районе Санкт-Петербурга (29 окт 2018)
    • Региональный этап 2018-2019 уч.г.
      1. История (09 янв 2019)
      2. Астрономия (09 янв 2019)
      3. Биология (09 янв 2019)
      4. География (09 янв 2019)
      5. Литература (09 янв 2019)
      6. ОБЖ (09 янв 2019)
      7. Обществознание (09 янв 2019)
      8. Право (09 янв 2019)
      9. Физическая культура (09 янв 2019)
      10. Химия (09 янв 2019)
      11. Экология (09 янв 2019)
      12. Экономика (09 янв 2019)
      13. Русский язык (09 янв 2019)
    • Региональная олимпиада по информатике для 6-8 классов
      1. Итоги районного этапа региональной олимпиады по информатике (11 мар 2019)
      2. 2020-2021 учебный год (18 фев 2021)
    • ВсОШ 2019/2020 уч.год
      1. Методические рекомендации
      2. Председатели предметно-методических комиссий
      3. Совещания с районными методистами
      4. Документы
      5. График проведения районных туров ВсОШ
      6. Результаты районного тура по Истории
      7. Результаты районного тура по Литературе
      8. Результаты районного тура по Русскому языку
      9. Результаты районного тура по ОБЖ
      10. Результаты районного тура по Искусству
      11. Результаты районного тура по Английскому языку
      12. Результаты районного тура по Обществознанию
      13. Результаты районного тура по Информатике
      14. Результаты районного тура по Биологии
      15. Результаты районного тура по географии
      16. Результаты районного тура по Праву
      17. Результаты районного тура по Технологии
      18. Результаты районного тура по химии
      19. Результаты районного тура по Экологии
      20. Результаты районного тура по экономике
      21. Результаты районного тура по физической культуре
      22. Результаты районного тура по Астрономии
      23. Результаты районного тура по физике
      24. Результаты районного тура по математике
      25. Региональный этап
      26. Победители и призеры районных туров
    • ВсОШ 2020/2021 уч. год
      1. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2020/21 учебном году (17 авг 2020)
      2. График школьного тура
      3. Список приглашенных на районный этап и проходной балл
      4. График проведения районных туров ВсОШ
      5. Требования к проведению районного этапа ВсОШ
      6. Предварительные результаты районного этапа ВсОШ
      7. Результаты участия в районном этапе олимпиады
      8. Региональный этап (18 дек 2020)
      9. Документы
    • ВсОШ 2021/2022 уч.год
      1. Документы
      2. График школьного тура
      3. График районного тура
      4. Результаты школьного тура
      5. Список приглашенных на районный этап
      6. Требования к проведению районного этапа
      7. Предварительные результаты районного этапа
      8. Итоговые результаты районного этапа ВсОШ
      9. Региональный этап
    • ВсОШ 2022/2023 уч.год
      1. Нормативные документы
      2. График школьного тура
      3. Результаты школьного этапа
      4. Проходной балл и список приглашенных на районный этап
      5. График и площадки районного этапа
      6. Требования к проведению районного этапа
      7. Предварительные результаты районного этапа
• Противодействие коррупции
  • Нормативные правовые акты и иные акты в сфере противодействия коррупции
    1. Правовые акты ГБУ ИМЦ Кронштадтского района Санкт-Петербурга
    2. Нормативные правовые акты и иные акты в сфере противодействия коррупции
  • Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
    1. Сведения о заседаниях комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
    2. Порядок подачи заявлений для рассмотрения комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
  • Комиссия по противодействию коррупции
    1. Комиссия по противодействию коррупции
    2. Сведения о заседаниях комиссии по противодействию коррупции
  • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
    1. Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
  • Информационные материалы
    1. Методические рекомендации (обобщение опыта образовательных учреждений Санкт-Петербурга и рекомендации кафедр СПб АППО) по реализации учебных программ общеобразовательных предметов, включающих темы антикоррупционной направленности для образовательных учреж
    2. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников (методичка).
    3. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников (презентация).
    4. Антикоррупционное образование в мире.
    5. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках истории и обществознания: методическое пособие.
    6. Обобщение опыта ОУ Санкт-Петербурга и рекомендации СПб АППО по реализации учебных программ общеобразовательных предметов, включающих темы антикоррупционной направленности для ОУ
    7. О состоянии антикоррупционного образования в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга и мерах по его совершенствованию (аналитическая справка).
    8. Антикоррупционное воспитание
    9. Методика анализа эффективности антикоррупционного образования и формирования правосознания и правовой культуры обучающихся.
    10. Модульная надпредметная программа для обучающихся общеобразовательных организаций
    11. Методические рекомендации по работе с родителями в рамках антикоррупционного воспитания.
    12. Программа дополнительного образования детей «Коррупция и меры противодействия ей».
    13. Проведение классного часа по воспитанию антикоррупционного мировоззрения для учащихся 5-11 классов
    14. Письмо Минобрнауки РФ от 20 мая 2013 г. № 08-585 "О формировании антикоррупционного мировоззрения учащихся"
    15. Аналитическая записка «Об организации антикоррупционного образования и воспитания в ОУ"
    16. Письмо Минобрнауки России 3.08.2015 № 08-1189 «О методических рекомендациях по формированию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов»
    17. Отчет за 1 полугодие 2018 года
    18. Информационно-разъяснительные материалы (22 янв 2019)
    19. Конфликт интересов педагогического работника (30 сен 2019)
    20. Отчёт за 2019 год (29 дек 2019)
    21. План мероприятий по противодействию коррупции на 2020
    22. Руководителям ГУ (22 апр 2020)
    23. Отчёт за 2020 год (15 дек 2020)
    24. План противодействия коррупции на 2021 год (15 апр 2021)
• Оценка качества образования
  • Структурное подразделение ЦОКО
    1. Основные сведения
    • Нормативные документы
      1. Локальные нормативные документы
      2. Нормативные документы регионального уровня
    • Методические и аналитические материалы
      1. Документы по организации оценочных процедур
      2. Аналитические материалы
  • Оценочные процедуры (РДР, ВПР)
    • Оценочные процедуры (РДР, ВПР)
      1. Всероссийские проверочные работы 2020
      2. Региональные диагностические работы 2019-2020
      3. Районные диагностические работы 2019-2020
      4. Нормативные документы
      5. Результаты оценочных процедур 2020-2021 в Кронштадтском районе СПб
      6. Результаты оценочных процедур 2019-2020 по району
      7. Региональные диагностические работы 2021-2022 уч.г. (22 окт 2021)
      8. Анализ и адресные рекомендации по результатам ВПР 2021 (28 окт 2021)
      9. ВПР 2022 (осень)
      10. РДР 2022-2023
  • Функциональная грамотность
    • Функциональная грамотность
      1. Нормативно-правовое сопровождение
      2. Методическое сопровождение процесса формирования функциональной грамотности обучающихся
      3. Районные нормативные документы
      4. PISA
• Полезные ссылки
  • Полезные ссылки
    1. Полезные ссылки
• Защита персональных данных
  • Защита персональных данных
    1. Федеральный закон «О персональных данных»
    2. Типовой комплект по образованию
    3. Методика определения актуальных угроз безопасности
    4. Ответственность за нарушения в сфере защиты информации
    5. Постановление Правительства РФ №1119
    6. Приказ 996 от 05.09.2013 "Об утверждении требований и методов по обезличиванию персональных данных"
    7. Политика оператора в отношении обработки персональных данных
    8. Федеральный закон №242 от 21 июля 2014 года
       «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части уточнения порядка обработки персональных данных в информационно-телекоммуникационных сетях»
• Дистанционное обучение
  • Учителям
    • Учителям
      1. Городской портал дистанционного образования do2.rcokoit.ru
      2. «Яндекс.Учебник»
      3. Российская Электронная Школа
      4. УЧИ.РУ
      5. ЯКЛАСС
      6. Skyeng
      7. Лекториум
      8. InternetUrok.ru
      9. Онлайн-курсы Образовательного центра Сириус
      10. Полезные ресурсы
  • Ученикам и родителям
    • Ученикам и родителям
      1. Городской портал дистанционного образования do2.rcokoit.ru
      2. Памятка родителям
      3. Организация учебного процесса дома
  • Новости
    • Новости
      1. Методические рекомендации об особенностях дистанционного обучения в начальной школе (03 апр 2020)
      2. Александр Беглов подписал Постановление, определяющее, как город будут жить во время вынужденных нерабочих дней (03 апр 2020)
      3. Петербург против коронавируса. Новые ограничительные меры (03 апр 2020)
      4. Директор СПбЦОКОиИТ в эфире "Четвертой студии" (03 апр 2020)
      5. Нужна помощь Петербуржцев! (05 апр 2020)
      6. онлайн-конференция Министра просвещения (06 апр 2020)
      7. Министерство просвещения запустило портал "Моя школа в online" (08 апр 2020)
      8. ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ #ПОМОГИУЧИТЬСЯДОМА
  • ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
• Доступная среда
  • Доступная среда

• Журнал
  • Выпуск № 1
    • Проблемы развития образовательных систем
      1. А.О.Кравцов. Жизненный успех выпускника как стратегический приоритет развития районной образовательной системы.
      2. З.В.Лексина. Педагогическая команда - главный инновационный ресурс развития ОУ.
      3. С.В.Полесская. Организация взаимодействия детского морского центра «Юный моряк» с образовательными учреждениями Кронштадтского района.
      4. Л.В.Гонцова. О блогах, педагогах ДО и не только....
      5. Е.А. Политова. Аттестация - миссия выполнима?
      6. В.А. Токарева. Модель оценки качества районной системы образования.
    • Реализация компетентностного подхода в предметном обучении
      1. Т.В.Мироненко. Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей учащихся.
      2. И.В.Лисина. Метод проектов как средство развития ключевых компетенций младших школьников.
    • Опыт модернизации форм и содержания образования
      1. И.Г.Павленко. Духовно-нравственное воспитание на занятиях объединения "Азбука фантазии".
      2. И.Ф.Кузнецова. Гуманизация образования в условиях глобальной информатизации.
      3. Л.В. Ефимова. Развитие эмоционального интеллекта первоклассников в учебной деятельности.
    • Вопросы развития дошкольного образования
      1. А.Н.Саянина. Сетевое взаимодействие родителей и педагогов как форма сотрудничества с семьями детей в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
      2. И.Н.Гусынина. Развитие системы предшкольного образования в соответствии с Федеральными государственными требованиями.
      3. И.Б.Кочетова, Г.И.Ялышева. Предшкольная подготовка детей со сложной структурой дефекта к обучению в школе в свете Федеральных государственных требований.
      4. Т.Ю.Андреева. Формирование основ безопасности детей дошкольного возраста в контексте требований Федеральных государственных стандартов.
      5. О.Ю.Казакова, Ю.О.Воронина. Интеграция и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сада №4 комбинированного вида Кронштадтского района Санкт-Петербурга
  • Выпуск №2
    • Одаренные дети
      1. Е.А.Большакова, Ж.Н.Безлепкина, Т.Н.Шишкова. Одаренные дети в детском саду.
      2. Г.И.Ялышева, И.Б.Кочетова. Организация благоприятного предметно – развивающего пространства для развития одаренности детей дошкольного возраста в группах компенсирующей направленности.
      3. Е.В.Горлатова, Л.П.Сотова, Е.Е.Тарасова. Восхождение к творчеству: опыт работы с одарёнными детьми в школе имени академика П.Л.Капицы.
      4. С.В.Сосновских. Организация процесса по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей: из опыта работы.
      5. Л.Д.Комарова, Л.А.Киселева, Л.В.Мазурова. «Путь открытий». Работа с одаренными детьми.
      6. М.В.Федорова. Особенности работы с одаренными детьми в процессе филологического образования.
      7. Н.В.Каневская. Танцевально-двигательная терапия в системе дополнительного образования.
      8. И.Н.Сапич. Всё начинается с игры.
      9. Н.Б. Маркова. Выявление одаренных детей на начальном этапе обучения в школе
  • Выпуск №3
    • Дистанционное обучение и сетевые проекты в образовании
      1. Л.В.Гонцова Международные проекты. Жизнь после олимпиад.
      2. Л.В.Гонцова. Интернет-технологии международного учительского сообщества. С чего начать работу с проектными партнерами?
      3. А.А. Кималова. Сетевое сообщество как инструмент неформального образования педагога.
      4. Л.В. Гонцова. «НЕупущенные возможности»
      5. Г.А. Герасимова, Н.Э. Смирнова. Об опыте использования облачных технологий в информировании и педагогическом просвещении родителей (опубликовано в сентябре 2016 года)
  • Выпуск №4
    • Использование новых информационных технологий в образовательном процессе
      1. Л.А. Кирейшина: «Видеть и делать новое – очень большое удовольствие»
      3. В.Г. Горнова. Применение современных методик и технологий для повышения уровня культуры чтения детей и взрослых
      4. И.Б. Кочетова, Г.И. Ялышева. Инновационные технологии развития познавательных процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи.
      5. Г.В. Иванова. Школа нового поколения – школа информационно-коммуникационных технологий.
  • Выпуск №5
    • Пленарное заседание
      1. А.Н. Саянина. Роль и место дошкольного образования в развитии и воспитании личности гражданина России на примере УМК «Моя малая родина – славный уголок России»
      2. М.А Бавыкина. Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности во внеурочной деятельности
      3. М.Ф. Земан. Нравственное воспитание и учебно-исследовательская деятельность учащихся начальных классов
      4. И. В. Звонцева. Проект духовно-нравственного воспитания «Азбука добра»
    • Особенности гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях
      1. Л.В. Ильина. Взаимодействие воспитателя и детей в условиях проектной деятельности как метод нравственно- патриотического воспитания дошкольников
      2. О.Е. Сяткина, Л.В. Романова, Н.Н. Майкова. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста
      3. Е.В. Воронова, Е.В. Гречуха, И.Ю. Фесенко. Проект гражданско-патриотического воспитания дошкольников «Воспитание юного кронштадтца»
      4. Е.В. Короткова, И.Е. Журавлева, Л.И. Юнкина. Проект гражданско-патриотического воспитания дошкольников «Самый лучший для ребят – славный город наш Кронштадт».
      5. И.В. Белоусова. Формирование у детей патриотических чувств к родному городу посредством реализации познавательно-творческого проекта «Любимый город Санкт-Петербург».
    • Реализация принципа социального партнерства при организации воспитательного пространства района
      1. Л.А. Кирейшина. "Мы из Кронштадта"
      2. Е.Л. Романчук, А.И. Метельченко, С.В Полесская. Программа гражданско-патриотического воспитания школьников «Растим патриотов»
      3. Г.М. Клопова. Базовые национальные ценности на занятиях в системе дополнительного образования детей
      4. И.В. Гусева, И.А. Полесская. Школьный праздник как одна из форм реализации партнёрства семьи и школы в вопросах формирования базовых национальных ценностей.
    • Индивидуально-личностное развитие учащихся и базовые национальные ценности
      1. Г.Б. Титова, Т.В. Лешина, И.П. Найденова. Проект духовно-нравственного воспитания как смысловая основа уклада школьной жизни
      2. И.Ф. Кузнецова. Фундаментальные гуманистические идеи на уроках истории и обществознания (из опыта работы учителя)
      3. С.В. Сорокина. Тимур и его команда в 21 веке.
      4. Н.П. Коваленко. О проекте «Я живу в большом мире»
    • Интегративность программ духовно-нравственного воспитания
      1. Т.В. Лешина. Роль школьной библиотеки в общей системе духовно-нравственного воспитания и развития личности школьников
      2. И.П. Найденова. Ресурсы и резервы урочной деятельности в системе духовно-нравственного воспитания школьников.
      3. И.Н. Вдовиченко, С.С. Татарина. Педагогическая поддержка духовно-нравственного развития личности учащегося в условиях коррекционной школы
      4. Ю.Л. Орнатский. Интегративность программ духовно-нравственного воспитания в школьном проекте «Дорога к храму»
      5. Н. П. Карпушина, Ж.В. Матросова. Школьный хор как одна из форм реализации социальной востребованности гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания.
  • Выпуск №6
    • Использование здоровьесберегающих технологий
      1. И.Б.Кочетова, Г.И.Ялышева. «Проектирование здоровьесозидающей среды и использование здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении компенсирующей направленности».
      2. А.Г. Жирнова. Здоровьесберегающие технологии на уроках математики
      3. И.Н. Гусынина. «Использование здоровьесберегающих технологий в группах детей с задержкой психического развития в образовательном учреждении компенсирующего вида» (для работников дошкольных учреждений, родителей учащихся).
      4. В.С. Куренкова. Использование исследовательской и проектной деятельности учащихся как одного из методов в реализации здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках биологии и внеклассной работе.
      5. Л.В. Ефимова. Здоровьесберегающий характер образовательного процесса
  • Выпуск №7
    • Краеведческая работа музеев в образовательных учреждениях
      1. М.А. Шлендова. Музейный урок как средство активизации познавательного интереса учащихся
      2. А.И. Еськов. В целях создания единого музейного центра
    • Организация совместной деятельности с детьми при формировании интереса к родному городу
      1. Е.В. Трубарова. Газета для родителей - как форма работы с родителями при формировании у дошкольников интереса к родному городу.
      2. Т.П. Михайлова, Н.Г., Таганова. Взаимодействие с детьми и родителями при организации краеведческой деятельности в мини-музее детского сада.
      3. И.А. Самыко, Е.А. Черная. Музейная педагогика как современная форма организации детской деятельности по познанию родного города.
      4. Н.Ю. Воронина. «Город, в котором ты живёшь. Кронштадт».
      5. Ю.А. Комиссарова. Воспитание гражданственности через формирование отношения к родному городу средствами проектной деятельности.
      6. И.А. Григорьева. Виртуальные экскурсии как форма организации совместной деятельности со старшими дошкольниками в рамках краеведческой работы.
      7. Л.В. Ефимова. «Кронштадтский классный час»: от темы до содержания
  • Выпуск №8
    • Внеурочная деятельность школы в рамках ФГОС начального образования
      1. А.В. Ирхина. Роль внеурочной деятельности в сохранении здоровья обучающихся
      2. А.А. Иванченко. Создание оптимальной, в условиях района, модели организации внеурочной деятельности в школе в рамках ФГОС начального образования
    • Готовность школы к реализации ФГОС в основной школе
      1. И.В. Лисина. Организация внеурочной деятельности учащихся через реализацию проектов.
      2. С.Ю. Кульбацкая. Школа после школы
  • Выпуск №9
    • Создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями
      1. С.С. Татарина, И.Н. Вдовиченко. Создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями
      2. С.С. Татарина, И.Н. Вдовиченко. Толерантность – это всё земное. То, на чём стоит Планета вся
    • Проблемы воспитания толерантности у дошкольников
      1. М.Г. Жильцова. Из опыта работы по воспитанию толерантности у дошкольников коррекционной группы
  • Выпуск №10 -11
    • О роли современного учителя в школе (по материалам публичных лекций конкурса КПД-2014 «Я – педагог»)
      1. А.В. Пастухова. Миссия учителя
      2. И.В. Вдовиченко. Разные возможности - равные права
      3. И.П. Найденова. Не навреди, подумай о будущем каждого ученика!
      4. И.Ю. Гладущик. "Сейчас я с гордостью всем говорю, что я учитель!"
      5. Н.Н. Тучина: «Я - учитель, а это значит: я одна во многих лицах»
  • Выпуск №12
    • Методическая разработка учебного занятия «Вспомним всех поимённо…»
      1. О.А. Апполонова. Сценарий непосредственно образовательной деятельности «Дорогами войны» с детьми подготовительной группы
      2. В.Н. Носиков. Методическая разработка «Мы были юнгами поры военной»
    • Методическая разработка и сценарий праздника в ДОУ к Дню Победы
  • Выпуск №13
    • Проектная деятельность в ОУ
      1. Л.П. Сотова. Школа будущего - школа проектов
      2. Н.Е. Невзорова. Проектная деятельность в начальной школе
      3. С.В. Сорокина. Проектно-исследовательская деятельность учащихся
    • Научно-исследовательская деятельность в ОУ
      1. Е.Н. Шлапа. Организация научно-исследовательской работы с младшими школьниками
  • Выпуск №14
    • Внеурочная деятельность начальной школы в рамках ФГОС
      1. М.И. Подосенова. Модель внеурочной деятельности школы
      2. И.Н. Лисина. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников через реализацию международного проекта
      3. Т.Н. Фурсова. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в духовно-нравственном развитии через реализацию международного проекта «Добро это ты! Добро это я! Добро-это общая наша Земля»
    • Духовно-нравственное воспитание младших школьников в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
      1. С.Ю. Кульбацкая. Реализация курса ОРКСЭ в начальной школе Кронштадтского района
      2. И.П. Найденова. Из опыта преподавания курса «Светская этика»
  • Выпуск №15
    • Дидактические аспекты обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС
      1. К.Ю. Ануфриюк. Формирование субъектности как составляющей личностных и метапредметных результатов в логике ФГОС
      2. С.В. Митрофанов. Попытка презентации современного урока
      3. Т.С. Дорош. Ученик и учитель в свете ФГОС
      4. М.В. Жданова, Е.А. Харенко. Применение технологии критического мышления на уроках физики и математики
      5. Н.В. Шугало. Разработка технологической карты урока в условиях реализации ФГОС
      6. В.В. Хуциева. Необходимость разработки модели организации внутреннего аудита в образовательном учреждении как средства оценки качества образования
      7. З.П. Воронова. Модернизация системы внутренней оценки качества образования в школе в условиях реализации ФГОС и НСОТ
      8. Н.Е. Быкова. Оценивание качества нового знания в работе с текстом
      9. С.В. Бараношникова Использование элементов рефлексии на уроках как развитие самооценки и самоанализа младших школьников в условиях ФГОС (опубликовано в апреле 2017 года).
    • Успешность как составляющая качества образования в контексте требований ФГОС
      1. А.М. Кузьминский. Интеграция основного и дополнительного образования как средство воспитания гражданина, подготовленного к жизни в современном мире
      2. Ю.Л. Орнатский, Е.В. Поварчук. Школьное учебно-творческое объединение «Наша птица-662» в проекте «Праздник, который всегда с тобой»
      3. Е.В. Коршунова, А.А. Черенько. Организация проектной деятельности по английскому языку в 8-10 классах по теме «Великие математики Санкт-Петербурга»
      4. Е.В. Бойко. К вопросу о применении проектной деятельности на уроках русского языка и литературы
      5. Т.Ю. Иванющенко. Модель учета внеучебных достижений учащихся «круги успеха»
    • Проблемы оценки качества образования и результатов образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
      1. Т.Н. Носкова. Карта рефлексии как инструмент самооценочной деятельности в самостоятельной работе
      2. О.С. Алесюк, Т.Н. Тупальская. Оценка сложности тестового задания по методу Дидериха
      3. И.В. Клещева. Обучение учащихся формированию портфолио
    • Потенциал информационных технологий в обеспечении качества образования
      1. Ю.А. Винницкий. Свободная робототехника в российской школе – время пришло!
      2. М.Ю. ЧЕРЕПАНОВА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОБОДНОГО СПО LIBREOFFICE В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
    • Здоровьесозидающая деятельность как составляющая качества образования
      1. И.Ю. Азизова, Е.В. Фадеева. Формирование культуры здорового образа жизни обучающихся: опыт и перспективы экспериментальной работы педагогического коллектива общеобразовательной школы. (статья опубликована в мае 2016 года)
      2. А.Г. Грецов. Формирование культуры здорового образа жизни в подростково-молодежной среде (статья опубликована в мае 2016 года)
      3. О.С. Павлова. «Воспитательная работа по формированию культуры здорового образа жизни у подростков» (статья опубликована в мае 2016 года)
    • Актуальные проблемы воспитания и социальной адаптации субъектов образовательного процесса
      1. Зайцева З.Н., Самосюк Н.О. Выявление и поддержка одаренных детей (статья опубликована в мае 2016 года)
      2. Г.Н. Рудник. Воспитательная деятельность гимназии в условиях реализации ФГОС (статья опубликована в мае 2016 года)
      3. Окунева Ю.А. Роль школьных спортивных клубов в адаптации детей мигрантов
  • Выпуск №16
    • Антикоррупционное обучение и воспитание школьников: проблемы и пути их решения в урочной деятельности
      1. М.Н. Нестерова. Антикоррупционное воспитание на уроке математики.
      2. С.А. Шнайдер. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках литературы
      3. Д.Е. Матвеева. Антикоррупционное воспитание в рамках школьного историко-обществоведческого курса.
      4. Н.П. Коваленко. «Опыт работы по формированию антикоррупционного мировоззрения младших школьников. Что такое хорошо?»
      5. Л.В. Дибакина. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках истории и обществознания
      6. Е.Ю. Терешенко. Антикоррупционное воспитание младших школьников
      7. Е.В. Лексина. Антикоррупционное воспитание на уроках экономики и географии (статья опубликована в декабре 2016 года)
      8. Т.Н. Зайцева. Методическая разработка занятия «Коррупция и как с ней бороться»
  • Выпуск №17
    • Экологическое воспитание дошкольников
      1. А.Н. Саянина, О.А. Апполонова. Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. «По страницам Красной Книги» (с использованием ИКТ, ТРИЗ)
      2. В.С. Апарина, Е.В. Гречуха, Л.А. Мочернип. Методическая разработка совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Что б здоровье сохранить, воду надо чистой пить».
      3. Н.Ю. Воронина, Л.Ю. Никишина. Методическая разработка совместной деятельности по теме: «Экологическое образование как средство нравственного воспитания в рамках проекта «Наши четвероногие друзья»
      4. А.О. Кузьмина. Нравственно-экологический проект «Добрая зима» для детей старшей группы (опубликовано в сентябре 2016 года)
      5. С.Б. Широкова, Н.В. Гуляева, Н.Г. Громова. Экологический проект «Юные экологи Кронштадта»
      6. О.В. Зарейчук, Л.А. Веселкова, Н.Э. Смирнова. Методическая разработка совместной деятельности. Вечер развлечений с детьми подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи «Мы зимой в лесу гуляли и про птиц не забывали» (опубликовано в сентябре
      7. Н.И. Журавлева. Методическая разработка совместной деятельности. Непрерывная образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы «В гостях у деда Луки»
  • Выпуск№18
    • Проектная, учебная и внеучебная деятельность в системе духовно-нравственного воспитания обучающихся
      1. И.А. Добромыслова. Психологические особенности включения в уклад школы социализирующих мероприятий по формированию у учащихся школы дорожной культуры
      2. О.В. Архипова, И.О. Будённая. Дистанционный курс «Святой равноапостольный Великий князь Владимир»
      3. Ю.Э. Воротникова. Школьный сетевой проект как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
      4. Л.А. Спирина. Использование интернет-ресурса при реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      5. И.В. Богданова. Применение технологии триз (системный оператор) в ознакомлении старших дошкольников с античной культурой
      6. В.Ю. Токарев. Роль предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в профилактике вредных привычек
  • Выпуск №19
    • Общее образование
      1. Е.Ю. Терешенко. «Игротека - оптимальная игровая среда начальной школы»
      2. Т.В.Мироненко. Методическая разработка урока «Млекопитающие – высокоорганизованные позвоночные животные»
    • Дошкольное образование
      1. А.В. Матвеева. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность
      2. Е.В. Воронова. Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и безопасности дорожного движения в дошкольном возрасте
      3. С.А. Корсакова. Формирование у детей дошкольного возраста экологических знаний, норм и правил взаимодействия с живой и неживой природой через познавательно-исследовательскую деятельность.
    • Дополнительное образование
      1. О.В. Кобчикова. О роли декоративно-прикладного искусства в развитии личности ребенка
    • Воспитание в школе
      1. Н.В. Гриб. Система взаимодействия семьи и классного руководителя в процессе воспитания младших школьников
      2. Е.Ю.Бондаренко. Школьный долговременный проект "Я - Читатель"
  • Выпуск №20
    • Использование современных информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании
      1. С.А. Тельнова. Проект «Здравствуй, зимушка - зима» с использованием интерактивного оборудования «MimioStudio»
      2. Л.В. Ефимова, Е.В. Поварчук. Сетевой проект «Путешествие в страну Фразеологию»
      3. З.П. Бархатова. О.В. Кобчикова. "Использование медиапродукта, как методического ресурса, в образовательном процессе"
      4. Ю.В. Батурина, А.В. Чекрыгина. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе или как все успеть за 5-6 минут
      5. О.А. Апполонова. Использование интерактивных игр краеведческого содержания в работе со старшими дошкольниками
      6. Е.В. Трубарова. Интерактивный путеводитель по Кронштадту для детей.
      7. И.Н. Гусынина. «Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР «В школе дорожных знаков»
  • Выпуск №21
    • Технологии деятельности педагогов дополнительного образования
      1. Я.С. Астраханцев. Технология проектирования и реализации досуговых программ через составление технологической карты
      2. Н.Я Балабанова. Использование психологических особенностей детей при обучении игре на музыкальном инструменте
      3. Л.П. Матвеева. Социализация детей и подростков на основе коллективных творческих дел ЮИД (Проект «На зеленой волне»)
      4. Ю.В. Канина. «Технология социального проектирования в деятельности детских общественных объединений» (Фестиваль социальных проектов)
      5. О.В. Новикова «Лего - технология, как средство развивающего обучения в процессе виртуального путешествия в животный и растительный мир посредством Лего - конструирования»
      6. Е.М. Герке. Особенности поэтапного обучения в фототворчестве - сравнительный анализ работы Adobe Photoshop и Adobe Lightroom в работе со школьниками
      7. А.Е. Ежова, «Инновационные подходы в экскурсоведении» (направленность: туристско-экскурсионная)
  • Выпуск №22
    • Воспитательная работа в школе (из опыта классных руководителей)
      1. Д.Е. Левкович. Диспут как технология духовно-нравственного воспитания подростков
      2. И.Ф. Кузнецова. Сценарий классного часа «Давление среды и его преодоление»
      3. Г.В. Иванова. На пути в большой мир
      4. М.А. Шлендова. Помня о прошлом, думать о будущем…
      5. С.П. Полторецкая. «С музыкой по жизни»
      6. Л.П. Сотова. «Новое поколение выбирает»
      7. Д.Е. Матвеева Стратегия моего будущего: профориентационная работа со старшеклассниками
  • Выпуск №23
    • Основная школа
      1. А.А. Кималова, З.В. Лексина, Е.Е. Тарасова. Проектная работа в урочной и внеурочной деятельности в рамках социальных практик
      2. И.В. Лисина. Внеурочная деятельность и дополнительное образование: потенциал взаимодействия и пути интеграции
      3. М.И. Подосенова. Система управления процессом интеграции в основной школе
      4. Ж.В. Матросова. Когда дополнительное образование становится главным
      5. В.Н Сысоева. Событийная технология - как эффективное средство формирования личности учащихся в образовательной системе школы
    • Основная школа
  • Выпуск №24
    • Педагогический опыт (методика и практика)
      1. Матросова Ж.В. Воспитание чувства патриотизма у школьников на уроках музыки
      2. Дорош Т.С. Анализ возможностей использования ИКТ в преподавании технологии
      3. Ненахова И.В. Дидактические принципы построения занятий в дистанционной форме
      4. Андриянова С.А. Формирование личности моряка-гражданина в условиях создания Морского класса
      5. Ярцева Д.О., Лукьяненко В.С. Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности (интерактивная блиц-игра)
      7. Бараношникова С.В. Опыт комплексного подхода к коррекции речевых недостатков у младших школьников в системе логопедической работы
      8. Любимцева Г.А. Проектирование современного урока в технологии системно-деятельностного подхода
      9. Г.А. Хужина. Социальный проект «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой ГЕРОЙ…» (в рамках организации внеурочной деятельности)
    • Педагогический опыт (поиск и инновации)
      2. Попова В.Н. Диалог поколений: поймём ли мы друг друга?
      3. Садченко О.П., Филатова Т.П., Токарева В.А. Педагогическая диагностика в системе повышения квалификации ГБУ ИМЦ Кронштадтского района Санкт Петербурга
      4. Проневская Н.М. Путь к осознанности. Из опыта руководителя проекта «Призма. Сборник переводов поэтических текстов, созданных учениками десятого класса
  • Выпуск №25
    • Дошкольное образование
      1. Воронова Е.В., Батурина Ю.В., Чекрыгина А.В. Практики ГБДОУ детского сада №2 Кронштадтского района СПб в развитии познавательного интереса в совместной деятельности педагога с детьми
      2. Мартыненко Л.П., Табацкая К.В. Поддержка познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста посредством детской деятельности на метеоплощадке
      3. Кормилицына Е.С. Реализация задач духовно-нравственного воспитания в контексте коррекционной помощи дошкольникам.
      4. Суркова А.М., Газиева А.М. Инновационные технологии как средство развития познавательного интереса у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
      5. Першина Е.В. Формирование связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием инновационных технологий
    • Учебная деятельность (начальная школа)
      1. Сайдяшева М.В. Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе
      2. Щемелинина К.М. Образовательная робототехника как средство развития познавательного интереса обучающихся начальной школы
      3. Телегина Е.Ю. Шахматы как средство развития познавательной активности младших школьников
      4. Хужина Г.А. Развитие творческого мышления обучающихся на уроках развития речи в начальной школе
    • Учебная деятельность (основная и средняя школа)
      1. Проневская Н.М. Работа в парах как средство активации познавательного интереса учащихся
      2. Мироненко Т.В. Технология «педагогическая мастерская» на уроках биологии
      3. Ляпина Е.М. Развитие творческого мышления обучающихся через арт-практики
      4. Матвеева Д.Е. Индивидуализация работы со старшеклассниками в развитии познавательного интереса
      5. Лексина Е.В. Изучая географию: проектная деятельность учащихся
      6. Яковлева Н.В. Повышение эффективности обучения химии: теоретическая интерпретация опыта
    • Внеурочная деятельность
      1. Иванова О.С. Технология «Учебная фирма» во внеурочной деятельности универсального профиля
    • Дополнительное образование
      1. Шоленинова Т. В. Развитие познавательного интереса детей и подростков через освоение разных способов создания анимации и 3D-моделирования
      2. Паршина М.А. РДШ – территория возможностей
      3. Ничипор О.В. Развитие познавательного интереса учащихся на занятиях по оригами
      4. Краснобаева М.В. Развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста средствами робототехники
      5. Герке Е.М. Обучение и воспитание будущих специалистов творческих профессий средствами видео и фото творчества
  • Выпуск №26
    • Цифровые инструменты педагога в достижении образовательных целей
      1. Бараношникова С.В. Процесс образования младших школьников в эпоху цифровых трансформаций
      2. Трубарова Е.В. Конструктор библиотеки МЭШ как эффективный инструмент при подготовке к урокам английского языка
      3. Садченко О.П. Образовательный сетевой проект "Путешествие в город мастеров" (методическая разработка)
      4. Иванова М.А. Образовательная интерактивная цифровая среда в ДОУ
      5. Маркович О.Т. Образование в эпоху цифровой трансформации
      6. Куция М.Г. Особенности использования цифровых технологий в современном образовании
      7. Холина С.А. Онлайн-обучение в эпоху цифровой трансформации
      8. Сотова Л.А. Межпредметные связи физики и математики как средство преодоления познавательных затруднений учащихся
    • Дистанционное обучение. Идеи и педагогическая практика
      1. Батерина Ю.Г.,Трикоз А.Е. Дистанционное обучение английскому языку в довузовских военных училищах
      2. Тренихина И.Е., Казакова О.Ю. Дистанционная форма вовлечения родителей в образовательный процесс как новая реальность в дошкольном образовании
    • Авторский цифровой методический контент
      1. Холопова И.Н. Викторина по теме: «История государства Российского»
      2. Еркудова И.М. Методическая разработка урока русского языка в 3 классе
  • Выпуск №27
    • Эффективные практики
      1. Чагдурова Н.Н. Ученические социологические исследования как возможный способ интеграции формального, неформального и информального образования (на примере школьного предмета «Обществознание»)
      2. Сотова Л.П., Горлатова Е.В. Проект «Наша Вселенная». Из опыта работы.
      3. Захаренко Я.Р., Верега Н.Г. Создание мультфильма, как способ развития познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста
      4. Куция М.Г. Интеллектуальная игра как одна из форм развития одаренности учащихся
      5. Проневская Н.М. Работа с песнями при изучении английского языка
  • Выпуск №28
    • Развитие функциональной грамотности
      1. Милош Д.В. Эффективность коммуникативных технологий в процессе формирования функциональной грамотности обучающихся
      2. Маркович О. Т. Естественнонаучная грамотность как составной компонент функциональной грамотности
      3. Кравец Е. А., Табацкая К.В. Формирование предпосылок естественнонаучной грамотности у детей старшего дошкольного возраста
      4. Барышева А.С., Ярцева Д.О., Иванова Е.А. Совершенствование видов формирующего контроля функциональной грамотности
      5. Ярцева Д.О., Боброва С.В. Практика применения бинарных занятий по формированию функциональной грамотности
  • Выпуск №29
    • (по итогам городского семинара от 12 мая 2022 года)
      1. Ярцева Д.О., Трубарова Е.В. Экскурсионное дело как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся
      2. Тиханова Е.И. Опыт организации дистанционного обучения в средней и старшей школе
      3. Лукьяненко В.С. Учебный марафон по комиксам
      4. Каневская Е.А. Перевернутый урок английского языка с применением цифровых технологий
      5. Мельник О.А. Из опыта подготовки учащихся к итоговой аттестации
      6. Пастущина О.П. Применение педагогических технологий на уроках английского языка с целью формирования УУД обучающихся
      7. Хамайко Л.И. Приемы изучения лексики на уроках английского языка
      8. Батерина Ю.Г. Современные приёмы изучения неправильных глаголов в 5-6 классах на уроках английского языка
      9. Сысоева В.Н. Мой опыт преподавания английского языка в начальной школе для учеников с речевыми недостатками
      10. Манькова В.В. Развитие навыков языковой догадки на уроках английского языка
      11. Фёдорова М.В. Нейропсихологические игры и упражнения на уроках английского языка на начальном этапе обучения.
      12. Полещук А.А. Эффективные методические приемы на разных этапах урока английского языка для достижения планируемых результатов
      13. Безверхова И.С. Проектная деятельность при изучении английского языка