СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА СПб

Карта сайта

• ГБУ ИМЦ Кронштадтского района СПб
  Сведения об ОУ
  • Основные сведения
    1. Основные сведения
  • Структура и органы управления
    1. Структура и органы управления ИМЦ
  • Документы
    1. Учредительные документы учреждения
    2. Отчеты
    3. План финансово-хозяйственной деятельности
    4. Нормативные документы
    5. Государственное задание
    6. Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования
    7. Документы о порядке оказания платных образовательных услуг
    8. Локальные нормативные акты, предусмотренные ч. 2 ст. 30 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  • Образование
    1. Образовательная деятельность
  • Образовательные стандарты
    1. ФГОС
  • Руководство. Педагогический состав
    1. Руководство. Педагогический состав
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
    1. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  • Финансово-хозяйственная деятельность
    1. Финансово-хозяйственная деятельность
  • Платные образовательные услуги
    1. Платные образовательные услуги
  • Стипендии и иные виды материальной поддержки
    1. Стипендии и иные виды материальной поддержки
  • Вакантные места для приема (перевода)
    1. Вакантные места для приема (перевода)
  • Планы работы
    1. План работы на ноябрь месяц 2018 года
    2. План работы на декабь месяц 2018 года
    3. План работы на январь месяц 2019 года
    4. План работы на февраль месяц 2019 года
    5. План работы на март месяц 2019 года
    6. План работы на апрель месяц 2019 года
    7. План работы на май месяц 2019 года
  • Электронная приемная
    1. Электронная приемная
  • Требования к информации, размещаемой на сайте образовательной организации
    1. Требования к информации, размещаемой на сайте образовательной организация
  • Независимая оценка качества образования
    1. Анкета получателя образовательных услуг
• Система образования Кронштадтского района СПб
  • Основные сведения об отделе образования
    • Отдел образования и молодежной политики администрации Кронштадтского района СПб
      1. Сведения об ООиМП
    • Дошкольные образовательные учреждения
      1. Дошкольные образовательные учреждения
    • Школы
      1. Образовательные учреждения
    • Учреждения дополнительного образования
      1. Учреждения дополнительного образования
    • Кронштадтский лицей
      1. Учреждения начального профессионального образования
    • Учреждения молодежной политики
      1. Кронштадтский дворец молодежи (29 янв 2015)
  • Прием в ДОУ
    • Прием в ДОУ
      1. Информация о порядке приема детей в дошкольные образовательные учреждения
  • Прием в первые классы
    1. Об организации приема в первые классы (21 сен 2016)
    • Прием в первые классы
      1. Прием в первый класс
  • Оказание платных образовательных услуг
    • Оказание платных образовательных услуг
      1. Оказание платных образовательных услуг
  • Летняя оздоровительная кампания
    • Летняя оздоровительная кампания
      1. Информация о летней оздоровительной кампании
         ГБОУ ДОД ДМЦ «Юный моряк»
      2. «Ура! Отдых! Что необходимо знать при получении гостиничного сервиса» (18 июл 2018)
• Цифровая образовательная среда
  • Цифровая образовательная среда Кронштадта
    • Цифровая образовательная среда Кронштадта
      1. ЦОС Кронштадта
  • Электронный дневник школьника
    • Электронный дневник школьника
      1. Электронный дневник
      2. Нормативные документы по ведению
         "Электронного дневника"
      3. Инструкции по работе с сервисом
         "Электронный дневник"
      4. Программа экспорта данных на портал "Петербургское образование"
      5. Сервис «IVC DataGate»
  • КАИС КРО (подсистемы "Параграф")
    • КАИС КРО
      1. Автоматизированная информационная система "Параграф3"
      2. Методическая поддержка ведения КАИС КРО
         в ОУ Кронштадтского района
    • АИСУ "Параграф-ДОУ"
      1. АИСУ "Параграф-ДОУ" версия 3.19.2.6
    • АИСУ "Параграф-ОУ"
      1. АИСУ "Парагра-ОУ" версия 3.19.3.29
    • АИСУ "Параграф-УДОД"
      1. АИСУ "Парагра-УДОД" версия 3.19.2.15
    • Нормативные документы
      1. АИС "Параграф-3"
      2. СНИЛС (12 сен 2012)
      3. Распоряжение КО №2453-р от 25.10.2013 "О работе с автоматизированными системами, базами данных и иными электронными информационными ресурсами образовательных организаций Санкт-Петербурга" (11 ноя 2013)
      4. Распоряжение КО №227-р от 31.01.2014
         "О внесении изменения в распоряжение КО от 25.10.2013 № 2453-р"
      5. Распоряжение КО №313-р от 04.02.2014
         "О работе с автоматизированными информационными системами,
         базами данных и иными электронными информационными
         ресурсами дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга"
      6. Письмо КО от 16.03.2015 №03-20-1042/15-0-0
         "О внедрении АИС "Параграф-УДОД" (08 апр 2015)
      7. Письмо КО от 22.10.2015 №03-20-4050/15-00
         "О регламенте работ и заполнении полей в Параграфе-УДОД"
      8. Распоряжение КО от 10.06.2016 №1652р ''Об организации работы государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих программы дополнительного образования с АИСУ "Параграф"
      9. Методические материалы по учету контингента обучающихся
      10. Распоряжение КО от 18.10.2016 №3070
          "О заполнении дополнительных полей баз данных в АИС Параграф"
      11. Распоряжение КО от 10.10.2017 №3064-р "Об утверждении Регламента работы с АИСУ "Параграф" в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы на 2017-2018 год"
      12. Распоряжение КО от 09.06.2018 №1777-р
          "О внесении изменений в распоряжение КО от 25.10.2013 №2453-р"
      13. Распоряжение КО от 09.06.2018 №1778-р "О внесении изменений в распоряжение КО от 04.02.2014 №313-р"
      14. Письмо СПбЦОКОиИТ №500 от 13.11.2018 "Об обновлении программного обеспечения подсистемы "Параграф"
  • Цифровая образовательная среда Кронштадта
• Новости
  • Новости
    1. Для вас, руководители! МЧС о пожарной безопасности
    2. 
       Проект Методических рекомендаций о реализации мер, направленных на обеспечение безопасности и развития детей в сети «Интернет» (07 июн 2018)
    3. Внимание! Внесены изменения в памятки по организации приёма в первые классы (21 июн 2018)
    4. 
       Начался сбор вопросов к
       V Общероссийскому родительскому собранию (01 авг 2018)
    5. 
       Районная педагогическая конференция (22 авг 2018)
    6. Педагогический совет «Кронштадт: территория яркого детства» (31 авг 2018)
    7. С Днём Знаний! (31 авг 2018)
    8. Игра старшеклассников Союза городов воинской славы (02 окт 2018)
    9. С Днём учителя!
    10. 
        Награждение нагрудным знаком
        «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» в 2018 году (07 окт 2018)
    11. День благоустройства. (19 окт 2018)
    12. Опрос жителей об оценке качества проведенной осенней уборки (24 окт 2018)
    13. Фестиваль народных промыслов в БКЗ "Октябрьский" (29 окт 2018)
    14. Районные соревнования дошкольников "ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ" (02 ноя 2018)
    15. «Под крылом Петербурга» - 2018 (13 ноя 2018)
    16. 
        Районный этап IV городского конкурса чтецов
        «Разукрасим мир стихами» (16 ноя 2018)
    17. Внимание конкурс! (16 ноя 2018)
    18. «Петербургская школа – 2020» (16 ноя 2018)
    19. Конкурс педагогических достижений стартовал. (16 ноя 2018)
    20. "Петербургская школа 2020" (21 ноя 2018)
    21. Рождественские образовательные чтения в Кронштадте «Молодежь: свобода и ответственность» (25 ноя 2018)
    22. Правила использования пиротехники (06 дек 2018)
    23. Подведение итогов конкурсных испытаний педагогической команды Кронштадтского района (06 дек 2018)
    24. "Конкурс педагогических достижений - 2018" завершён. (10 дек 2018)
    25. 
        Внимание! Производится набор студентов
        в "Михайловский экономический колледж-интернат" (11 дек 2018)
    26. Памятка родителям о пожарной безопасности (06 фев 2019)
    27. Приглашение на экскурсии в пожарную часть и на пожарно-техническую выставку им.Б.И.Кончаева (06 фев 2019)
    28. Мероприятия ПМОФ Кронштадтского района (04 мар 2019)
    29. Районный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» (11 мар 2019)
    30. Поздравляем победителей районного тура Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" - 2019 (17 мар 2019)
    31. Районный этап V городского конкурса чтецов среди дошкольников «Разукрасим мир стихами» (18 мар 2019)
    32. Ассамблея проектной и исследовательской деятельности школьников Кронштадтского района (18 мар 2019)
    33. Губернаторский эфир (25 мар 2019)
    34. V городской конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» (27 мар 2019)
    35. Мастер-класс на ПМОФ-2019 (27 мар 2019)
    36. Семинар "История школы в лицах" на ПМОФ-2019 (27 мар 2019)
    37. Информирование налогоплательщиков о налоговых льготах при налогообложении имущества физических лиц (27 мар 2019)
    38. Памятки по переходу на цифровое ТВ (01 апр 2019)
    39. Региональный конкурс мультимедийных проектов, направленных на повышение правовой культуры избирателей (10 апр 2019)
    40. «Инновационные технологии развития образовательной среды района» (10 апр 2019)
    41. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День первый. (18 апр 2019)
    42. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День второй. (19 апр 2019)
    43. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День третий. (19 апр 2019)
    44. Международный конкурс «ИДЕИ, ПРЕОБРАЖАЮЩИЕ ГОРОДА»
    45. «Инновационные технологии развития образовательной среды района». День четвёртый. (21 апр 2019)
    46. Субботник (21 апр 2019)
    47. "ПИШУ ТЕБЕ, МОЯ РОДНАЯ...Я ЖДУ ТЕБЯ, МОЙ ДОРОГОЙ" (25 апр 2019)
    48. Итоги районного фестиваля "Использование ИКТ в образовательной деятельности"-2019
    49. «Диктант Победы» (07 май 2019)
    50. С Днём Победы! (08 май 2019)
    51. Фестиваль детского творчества «Солнечные лучики» (16 май 2019)
    52. Ученик года - 2019 (18 май 2019)
• Методическое обеспечение образовательной деятельности
  • Дошкольное образование
    1. ДО
    • ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
      1. Дошкольное образование
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
      1. рабочие программы педагогов ДОУ (24 янв 2014)
      2. 20.05.2014 - РМО "Школа начинающего воспитателя" (05 май 2014)
      3. 20.01.2015 - семинар (27 окт 2014)
      4. 18.02.2015 - РМО (09 фев 2015)
      5. 26.02.2015 (26 фев 2015)
      6. 03.03.2016 - семинар-практикум
      7. 12.05.2016 - фестиваль СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ (13 май 2016)
      8. Районный семинар "ФГОС как инструмент организации преемственности дошкольного и начального образования"
      9. практический семинар (мастер-класс): «ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ»
      10. районный семинар «ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ВОСПИТАНИЮ МАЛЕНЬКОГО ПЕТЕРБУРЖЦА»
      11. районный семинар " Построение ППРС соответствующей ФГОС"
      12. районный семинар "Формирование здоровья дошкольников в контексте ФГОС ДО"
      13. районный семинар-практикум " Построение РППС как показатель профессиональной компетентности педагога ДОО" (26 янв 2018)
      14. районный семинар для старших воспитателей "Эффективная коммуникация от идеи к практике" (26 янв 2018)
      15. Фестиваль "Солнечные лучики" (09 апр 2018)
      16. Районный семинар "НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОО"
      17. РМО логопедов
      18. РМО музыкальных руководителей
      19. Районный семинар-практикум «Современные педагогические технологии и их применение в профессиональной деятельности педагогов»
      20. районный семинар-практикум «Традиционные и инновационные формы сотрудничества детского сада с семьей и социальными партнерами»
    • КОНКУРСЫ для ДОО
      1. 19/03.2014 - фестиваль "Праздник спортивного танца" (24 янв 2014)
      2. 27.03.2015 - фестиваль-конкурс Праздник спортивного танца (25 мар 2015)
      3. 17.03.2016 -районный этап конкурса чтецов среди дошкольников (18 мар 2016)
      4. 26 марта 2016 - II городской конкурс чтецов среди дошкольников (29 мар 2016)
      5. 01.04.2016 - районный конкурс "ДИССЕМИНАЦИЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ДОУ"
      6. 03.10.2016 - районный этап конкурса "СОЗВЕЗДИЕ ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕТЕРБУРГ"
      7. 01.03.2017-01.04.2017 районный конкурс "Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ Кронштадтского района СПб"
      8. 21.03.2017 - районный этап городского конкурса чтецов среди дошкольников "РАЗУКРАСИМ МИР СТИХАМИ" (24 мар 2017)
      9. районный творческий КОНКУРС "Наш город - наш Дом" (21 ноя 2017)
      10. районный Конкурс методических разработок "Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ" (21 ноя 2017)
      11. Районный фестиваль-конкурс "Праздник спортивного танца" (21 ноя 2017)
      12. Районный этап городского конкурса "РАЗУКРАСИМ МИР СТИХАМИ" (12 мар 2018)
      13. Фестиваль "Солнечные лучики" (09 апр 2018)
      14. Районные соревнования "ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ" 2019
      15. конкурс "НАШ ГОРОД-НАШ ДОМ" 2019 (26 ноя 2018)
      16. Диссеминация передового педагогического опыта в 2019 году.
      17. Разукрасим мир стихами 2019
      18. Солнечные лучики 2019
    • АТТЕСТАЦИЯ
      1. документы для оформления портфолио педагогов ДОУ (27 окт 2014)
      2. формы для педагогического анализа занятий
      3. Изменения в процедуре аттестации (31 янв 2018)
    • ФГОС ДО
      1. нормативные
      2. методические рекомендации к написанию Рабочей программы
      3. требования к условиям реализации программы ДОУ по ФГОС
      4. проектирование РППС в ДОУ по ФГОС ДО
    • Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования
      1. Основные нормативные документы
      2. презентации:
    • План работы МО и открытые занятия
      1. ПЛАНЫ на 2017-2018
      2. ПЛАН на 2018-2019 гг.
  • Русский язык и литература
    • Русский язык и литература
      1. Состав РМО учителей русского языка и литературы
    • ЕГЭ по русскому языку
      1. Виды ошибок (10 ноя 2014)
    • ОГЭ по русскому языку
      1. Открытый банк заданий ОГЭ (10 ноя 2013)
      2. Сжатое изложение (10 ноя 2013)
      3. Сочинение-рассуждение на лигвистическую тему (10 ноя 2013)
      4. Готовимся к ОГЭ по русскому языку (27 авг 2014)
      5. ОГЭ сочинение (27 авг 2014)
    • ЕГЭ по литературе
      1. Открытый банк заданий ЕГЭ (10 ноя 2013)
    • Итоговое сочинение по литературе 11 класс
      1. К критериям проверки сочинения (10 ноя 2014)
    • Олимпиады
      1. Справка по итогам районного этапа олимпиады по литературе 2018/2019 (21 янв 2019)
      2. Справка по итогам районного этапа олимпиады по русскому языку 2018/2019 (21 янв 2019)
    • Конкурсы
      1. Жюри районного этапа ВКС-2018 (21 янв 2019)
      2. Победители и призёры районного этапа ВКС-2018 (21 янв 2019)
      3. Справка по результатам игры "Русский Медвежонок 2018" (05 фев 2019)
    • Методический банк
      1. Давайте говорить как петербуржцы
      2. Технологический подход
      3. Современный урок. Тенденции и возможности
      4. Суть изменений современного урока с внедрением ФГОС
      5. Характеристика изменений в деятельности педагога
      6. Универсальные учебные действия
      7. Технологическая карта урока
      8. О портале "GRAMMA.RU"
      9. Новый школьный словарь
      10. Новый школьный словарь
      11. Методические рекомендации по проектированию работы, направленной на развитие речевой компетентности учащихся
    • Творческий и методический поиск учителей
      1. Из опыта работы Кирейшиной Л. А., учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ №422
      2. Методическая разработка урока (с презентациями) по русскому языку в 6 классе "Разряды прилагательных" учителя ГБОУ школы № 422 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Климовой И. А. (23 дек 2013)
      3. Методическая разработка урока (с презентациями) по русскому языку в 5 классе «Обобщение изученного и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация» учителя КМКК Олейник В. В. (23 мар 2014)
      4. Подготовка к ОГЭ по литературе (обобщение собственного педагогического опыта). Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      5. Конспект урока по литературе для 10 класса с применением групповой технологии. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      6. Виды работ по подготовке к ОГЭ по литературе. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      7. Примеры заданий к ОГЭ по литературе. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Липатова М. П. (31 окт 2017)
      8. Воспитательный потенциал литературно-музыкальной гостиной в аспекте развития метапредметной компетентности обучающихся. Учитель ГБОУ школы № 425 им. академика П. Л. Капицы Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Иванова Е. Б. (06 ноя 2017)
      9. Внеурочная деятельность как способ формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Учитель ГБОУ школы № 422 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Кирейшина Л. А. (06 ноя 2017)
      10. Развитие творческих способностей обучающихся через реализацию метапредметных связей на уроках русского языка. Учитель ГБОУ школы № 423 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Набокова А. А. (06 ноя 2017)
      11. Смысловое чтение воспитанников: способы реализации ФГОС ООО на уроках русского языка. (Из опыта работы). (06 ноя 2017)
  • Школьные библиотеки
    • Школьные библиотеки
      1. Школьные библиотеки
    • Нормативные документы
      1. Нормативные документы
      2. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О библиотечном деле (с изменениями на 22 августа 2004 года)
      3. Национальная программа поддержки и развития чтения (2007-2020годы)
      4. Федеральный список экстремистских материалов
      5. Письмо Рособрнадзора. О соблюдении законодательства.(06.03.2015г)
      6. Министерство Образования и Науки РФ опубликовало приказ от 08.06.2015 № 576 о внесении изменений в федеральный перечень учебников и протокол заседания Научно-методического совета по учебникам
      7. Протокол Министерства Образования и Науки РФ от 29.12.2015года № НТ-51/08пр
      8. Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года № 38 «О внесении изменений в ФП учебников…»
      9. Распоряжение КО от 22.03.2016 №820-р "О внесении изменений в распоряжение КО от 06.11.2013 № 2585-р
      10. Инф.письмо о новом статусе учебников истории изд."Просвещение"
      11. Методические рекомендации по организации деятельности библиотек в ОУ.Письмо КО от 23.08.2016г. № 03-20-3047/16-0-0
      12. Приказ Минкультуры России от 24.06.2016 N 1435 "Об утверждении Порядка проведения периодической аттестации работников библиотек"
      13. Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (02 дек 2016)
      14. ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 20.12.2016года № 1677 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников"
      15. Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от15.03.2017г.№08-503
      16. Приказ МИНОБРНАУКИ «О внесении изменений в ФГОС начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5марта 2004г. №1089
      17. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» 2018-2025гг.
      18. МИНОБРНАУКИ РОССИИ (Об использовании учебников и учебных пособий в образовательной деятельности) от 16.05.2018г.№ 08-1211
      19. ПРИКАЗ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ № 345 от 28.12.2018года «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образова
      20. Пр Минпр.РФ от 08.05.2019г.о внесении изм.в ФПУ
    • Полезная информация
      1. Полезная информация
      2. Международная научно-практическая конференция «Чтение детей и взрослых как способ формирования их креативной компетентности» (17 фев 2015)
      3. Книги лауреаты литературных премий 2015 г. в области детской литературы (24 фев 2016)
      4. Положение о проведении районного этапа V Всероссийского Конкурса юных чтецов «Живая классика» (16 мар 2016)
      5. Всероссийский конкурс «Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощение» среди школьных и детских библиотек
      6. Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования (05 май 2016)
      7. Положение о проведении районного этапа городского творческогоо конкурса "Страна Читалия"
      8. Положение о районном этапе II городского конкурса чтецов среди школьников "Разукрасим мир стихами"
      9. Положение о проведении районного этапа Всероссийского Конкурса юных чтецов «Живая классика»2017г.
      10. Издательство" ЛЕГИОН"
      11. ООО "Издательство "ОНИКС-ЛИТ"
      12. Положение о районном этапе III городского Конкурса чтецов среди школьников "Разукрасим мир стихами"
      13. Издательство "ПРОСВЕЩЕНИЕ"
      14. Положение о районном этапе Всероссийского конкурса "Живая классика" 2018год.
      15. ПОЛОЖЕНИЕ о районном этапе IV городского конкурса чтецов среди школьников «Разукрасим мир стихами»
      16. Положение о районном этапе Всероссийского конкурса чтецов "живая лассика" 2019года.
    • Мероприятия 2017-2018
      1. Семинар "Особенности комплектования библиотечного фонда
         в 2017-2018 учебном году"
      2. Районный этап III городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами"
      3. Семинар "День Культуры в школах Санкт-Петербурга:
         методологические аспекты организации"
      4. Районный тур Всероссийского конкурса чтецов
         "Живая классика" 2018
      5. «Технология обеспечения учебной литературой учреждений образования
         в современных услоиях"
    • Мероприятия 2018-2019
      1. Семинар "Особенности комплектования библиотечного фонда
         для образовательных учреждений в 2018-2019 гг.»
      2. Районный этап IV городского конкурса чтецов
         " Разукрасим мир стихами" (16 ноя 2018)
      3. Технология обеспечения учебной литературой ОУ
      4. Семинар Новый ФПУ (Федеральный перечень учебников) на 2019-2021гг. Основные изменения в ФПУ и рекомендации от издательства «Просвещение».
      5. Районный тур Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика" 2019 г.
      6. Семинар«Технология обеспечения учебной литературой учреждений образования издательства «Экзамен»
  • ФГОС
    • ФГОС
      1. Федеральный Государственный Образовательный стандарт
      2. Примерная основная образовательная программа ООО
      3. Лучшие практики введения и реализации ФГОС общего образования (сборник статей)
    • ФГОС: Начальное общее образование
      1. ФГОС: Начальное общее образование
    • ФГОС: основное общее образование
      1. ФГОС: Основное общее образование
      2. Нормативные документы
      3. Технологии современного урока
      4. Сетевое педагогическое сообщество для поддержки внедрения ФГОС ООО
      5. Материалы электронного журнала "Петербургский урок"
    • ФГОС: Среднее (полное) общее образование
      1. ФГОС: Среднее (полное) общее образование (проект)
    • Профессиональный стандарт педагога
      1. Профессиональный стандарт педагога
    • ФГОС обучающихся с ОВЗ
      1. Полезные ссылки
  • Инновационная деятельность
    • Инновационная деятельность
      1. Инновационная деятельность
      2. Инновационная деятельность 2019 год (22 фев 2019)
    • Инновационный продукт "Фабрика сетевых проектов"
      1. Интерактивная среда "Фабрика сетевых проектов"
  • Аттестация работников образования
    • Аттестация работников образования
      1. Аттестация педагогических работников
         Кронштадтского района Санкт-Петербурга
    • Педагогам
      1. Нормативная база
      2. Формы экспертных заключений
      3. Изменения в оформлении документов к аттестации в 2018 году (13 фев 2018)
    • Руководителям
      1. Аттестация руководителей
• Педагогические конкурсы
  • Конкурс "Нравственный подвиг"
    • Конкурс "Нравственный подвиг" 2017-2018
      1. Конкурс "Нравственный подвиг" 2017-2018. (25 сен 2017)
    • "Нравственный подвиг 2018-2019"
      1. Педагогический конкурс "Нравственный подвиг"
  • Конкурс педагогических достижений
    • 2018-2019 уч.г.
      1. Конкурс 2018-2019 (19 сен 2018)
      2. Организация конкурса 2018-2019 (16 окт 2018)
      3. Наше педагогическое кредо (16 окт 2018)
      4. Расписание конкурсных занятий (16 ноя 2018)
      5. Итоги конкурса педагогических достижений
    • 2017-2018 уч. г.
      1. Конкурс педагогических достижений 2017-2018 (25 сен 2017)
      2. Расписание конкурсных мероприятий. (30 окт 2017)
      3. расписание конкурсных занятий. (15 ноя 2017)
      4. Уточнение в расписании конкурсных мероприятий. (24 ноя 2017)
      5. Итоговое собеседование (05 дек 2017)
      6. Окончание районного конкурса педагогических достижений (11 дек 2017)
      7. Итоги конкурса педагогических достижений. (17 янв 2018)
  • Фестиваль ИКТ
    • Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      1. Районный этап IX Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      2. Районный этап X Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"
      3. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (27 ноя 2014)
      4. XII Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (25 янв 2016)
      5. 2016-2017 уч.г. Районный этап Городского Фестиваля "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" (12 янв 2017)
      6. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2017-2018 уч.г.
      7. Районный Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности" в 2018-2019 уч.г.
    • XV городской фестиваль (2018-2019 уч. г.)
      1. Фестиваль "Использование ИКТ в образовательной деятельности" в 2018-2019 уч.г.
      2. Итоги районного этапа
  • Петербургский урок
    • Петербургский урок
      1. Петербургский урок - 2019 (24 сен 2018)
  • Профессиональные конкурсы
    • Профессиональные конкурсы
      1. Профессиональные конкурсы для педагогов
    • Конкурс классных руководителей
      1. Городской конкурс классных руководителей (14 окт 2016)
  • Приоритетный национальный проект "Образование"
    • Приоритетный национальный проект "Образование"
      1. Приоритетный национальный проект "Образование"
  • День кронштадтских уроков
  • День кронштадтских уроков
• Государственная итоговая аттестация
  • Основные сведения
    • Основные сведения
      1. Основные сведения
    • Горячая линия
      1. Телефоны "горячей линии" (13 окт 2017)
    • Подготовка к ГИА
      1. Подготовительные курсы по подготовке к ГИА-2019 в ГБУДПО "Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий"
      2. Распоряжение КО о Плане мероприятий "дорожная карта" по подготовке и проведению ГИА-2019 (31 окт 2018)
  • Методические рекомендации
    • Методические рекомендации
      1. Вебинары АППО для выпускников и преподавателей "Подготовка к ЕГЭ по учебным предметам" (24 апр 2017)
  • Выпускникам прошлых лет
    • Выпускникам прошлых лет
      1. Выпускникам прошлых лет
      2. Информация для лиц, желающих принять участие в итоговой государственной аттестации в 2019 году (31 окт 2018)
  • ГИА-9
    • ГИА-9
      1. Итоговое собеседование по русскому языку (24 ноя 2017)
      2. Расписание ОГЭ-2018 (25 дек 2017)
      3. Порядок проведения ГИА-9
  • ГИА-11
    1. Проект расписания ЕГЭ-2018 (16 окт 2017)
    • Итоговое сочинение
      1. Итоговое сочинение (изложение) в 2017-2018 учебном году (13 окт 2017)
      2. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) (20 окт 2017)
      3. Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в Санкт-Петербурге в 2017-18 учебном году (17 ноя 2017)
      4. Сроки проведения итогового сочинения (изложения) (24 ноя 2017)
      5. Итоговое сочинение (изложение) в 2018-2019 учебном году
    • ЕГЭ-2018
      1. Проект расписания ЕГЭ-2018 (16 окт 2017)
      2. Специалисты ФИПИ расскажут, как подготовиться к ЕГЭ-2018 (20 окт 2017)
      3. Расписание ЕГЭ-2018 (25 дек 2017)
      4. Разъяснение об участии обучающихся в ЕГЭ-2018 по математике базового и (или) профильного уровня (29 янв 2018)
      5. Разъяснение об участии обучающихся в ЕГЭ-2018 по математике базового и (или) профильного уровня (29 янв 2018)
      6. Порядок проведения ГИА-11 (14 дек 2018)
    • ГИА-2019
      1. Распоряжение администрации Кронштадтского района о Плане мероприятий "дорожная карта" по подготовке и проведению ГИА-2019
      2. Порядок проведения ГИА-11 в 2019 году
  • ОВЗ
    • ОВЗ
      1. ГИА для лиц с ОВЗ (24 ноя 2017)
• Повышение квалификации
  • Курсовая подготовка ИМЦ
    • Курсы ИМЦ
      1. Программы повышения квалификации, реализуемые ИМЦ
  • Персонифицированная модель повышения квалификации
    • Персонифицированная модель повышения квалификации
      1. Персонифицированная модель повышения квалификации
      2. 2019 год. Персонифицированная модель повышения квалификации
  • Бюджетные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки АППО
    • Бюджетные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки АППО
      1. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки АППО
    • 2018-2019 уч.год
      1. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
      2. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
      3. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
      4. КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
    • 2017-2018 уч.год
      1. ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
      2. ИНСТИТУТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (18 дек 2017)
      3. ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
      4. КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ (18 дек 2017)
  • Нормативные документы
    • Нормативные документы
      1. Положение о накопительной системе повышения квалификации педагогических кадров Санкт-Петербурга (21 мар 2013)
      2. О порядке организации планового повышения квалификации педагогических работников государственных ОУ, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга (21 мар 2013)
      3. Об утверждении Методических рекомендаций по расчёту стоимости образовательной услуги по повышению квалификации педагогических работников ГОУ, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций СПб (07 май 2013)
      4. О порядке реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников государственных ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов Санкт-Петербурга (14 апр 2014)
      5. О реализации персонифицированной модели повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2017году
      6. Распоряжение КО от 20.01.2017г. №120-р "Об утверждении реестра заказа КО на программы ПК на 2017год"
      7. О РЕАЛИЗАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЯ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ от 29.01.2014 №189-р в 2018году
      8. Распоряжение КО Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов СПб, в 2018году.
      9. Распоряжение КО Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров ОУ, находящихся в ведении КО и администраций районов СПб, в 2019году.
  • Информация о целевом обучении
    • Информация о целевом обучении
      1. План работы по организации заключения договоров в 2018 г.
      2. Документы о целевом обучении в 2019году. (15 май 2019)
  • Информация о целевом обучении
• Олимпиады и конкурсы для школьников
  • Конкурсы и проекты для школьников
    • Сетевые проекты
      1. Районный сетевой проект "Я шагаю по Кронштадту"
      2. Районный сетевой проект "Каждому овощу свое время" (11 сен 2015)
      3. Районный сетевой проект "Путешествие в страну Фразеологию" (11 янв 2017)
      4. Районный сетевой проект "Невероятное путешествие в мир звуков" (21 дек 2017)
      5. Районный сетевой проект "Путешествие в Город мастеров" (19 сен 2018)
      6. Районный сетевой проект "Россия - Родина моя" (02 окт 2018)
      7. Районный сетевой проект "С юбилеем, Кронштадт!" (14 фев 2019)
  • Поддержка талантливых детей
    • Поддержка талантливых детей
      1. Поддержка талантливых детей
    • "Ученик года"
      1. Распоряжение о проведении конкурса "Ученик года"
      2. Ученик года Кронштадта - 2016 (30 май 2016)
      3. Ученик года - 2017 (25 сен 2017)
      4. Ученик года - 2018 (21 май 2018)
    • Научно-практический Проект "Сделать нам еще предстоит больше, чем сделано..."
      1. Научно-практический семинар
      2. Итоги научно- практического семинара
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2017-2018 учебном году
      1. Положение об организации проектной и исследовательской деятельности школьников (25 сен 2017)
      2. Районный Форум социально ориентированных проектов "будущее начинается сегодня" 2017-2018 (31 янв 2018)
      3. Научно-практическая конференция школьников. (21 фев 2018)
      4. Ассамблея проектной и исследовательской деятельности школьников (19 мар 2018)
    • Проектная и исследовательская деятельность школьников в 2018-2019 уч. году
      1. Положение о проектной и исследовательской деятельности школьников
      2. Форум социально ориентированных проектов "Будущее начинается сегодня" (22 фев 2019)
  • Олимпиады для школьников
    • Всероссийская олимпиада школьников
      1. Всероссийская олимпиада школьников
    • Районный (муниципальный) тур Всероссийской олимпиады в 2018-2019 уч.г.
      1. Районный этап всероссийской олимпиады школьников в 2018/19 учебном году в Кронштадтском районе Санкт-Петербурга (29 окт 2018)
    • Региональный этап 2018-2019 уч.г.
      1. История (09 янв 2019)
      2. Астрономия (09 янв 2019)
      3. Биология (09 янв 2019)
      4. География (09 янв 2019)
      5. Литература (09 янв 2019)
      6. ОБЖ (09 янв 2019)
      7. Обществознание (09 янв 2019)
      8. Право (09 янв 2019)
      9. Физическая культура (09 янв 2019)
      10. Химия (09 янв 2019)
      11. Экология (09 янв 2019)
      12. Экономика (09 янв 2019)
      13. Русский язык (09 янв 2019)
    • Региональная олимпиада по информатике для 6-8 классов
      1. Итоги районного этапа региональной олимпиады по информатике (11 мар 2019)
• Противодействие коррупции
  • Нормативные правовые акты и иные акты в сфере противодействия коррупции
    1. Правовые акты ГБУ ИМЦ Кронштадтского района Санкт-Петербурга
    2. Нормативные правовые акты и иные акты в сфере противодействия коррупции
  • Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
    1. Сведения о заседаниях комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
    2. Порядок подачи заявлений для рассмотрения комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
  • Комиссия по противодействию коррупции
    1. Комиссия по противодействию коррупции
    2. Сведения о заседаниях комиссии по противодействию коррупции
  • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
    1. Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
  • Информационные материалы
    1. Методические рекомендации (обобщение опыта образовательных учреждений Санкт-Петербурга и рекомендации кафедр СПб АППО) по реализации учебных программ общеобразовательных предметов, включающих темы антикоррупционной направленности для образовательных учреж
    2. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников (методичка).
    3. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников (презентация).
    4. Антикоррупционное образование в мире.
    5. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках истории и обществознания: методическое пособие.
    6. Обобщение опыта ОУ Санкт-Петербурга и рекомендации СПб АППО по реализации учебных программ общеобразовательных предметов, включающих темы антикоррупционной направленности для ОУ
    7. О состоянии антикоррупционного образования в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга и мерах по его совершенствованию (аналитическая справка).
    8. Антикоррупционное воспитание
    9. Методика анализа эффективности антикоррупционного образования и формирования правосознания и правовой культуры обучающихся.
    10. Модульная надпредметная программа для обучающихся общеобразовательных организаций
    11. Методические рекомендации по работе с родителями в рамках антикоррупционного воспитания.
    12. Программа дополнительного образования детей «Коррупция и меры противодействия ей».
    13. Проведение классного часа по воспитанию антикоррупционного мировоззрения для учащихся 5-11 классов
    14. Письмо Минобрнауки РФ от 20 мая 2013 г. № 08-585 "О формировании антикоррупционного мировоззрения учащихся"
    15. Аналитическая записка «Об организации антикоррупционного образования и воспитания в ОУ"
    16. Письмо Минобрнауки России 3.08.2015 № 08-1189 «О методических рекомендациях по формированию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов»
    17. Отчет за 1 полугодие 2018 года
    18. Информационно-разъяснительные материалы (22 янв 2019)
• Воспитательная работа
  • Основные направления деятельности
    • Основные направления деятельности
      1. ***
  • Толерантность
    • Толерантность
      1. Программа Правительства СПб "Толерантность"
      2. О мероприятиях программы "толерантность"
      3. Видео-фильмы «К соседям с любовью»:
  • Духовно-нравственное воспитание
    • Духовно-нравственное воспитание
      1. Духовно-нравственное воспитание
  • Формирование здорового образа жизни
    • Формирование здорового образа жизни
      1. Здоровьесозидающая образовательная среда - залог доступного и качественного образования.
      2. Предупреждение детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта
      3. Парк Здоровья
      4. Здоровьесбережение в ОУ
      5. Как не утонуть самому и оказать помощь утопающему
      6. Районная программа "Остров здорового детства"
      7. Работают профессионалы
      8. Сохранение и укрепление здоровья граждан.
      9. Профилактические мероприятия по гриппу и ОРВИ (07 фев 2019)
  • Правовое воспитание и культура безопасности
    • Правовое воспитание и культура безопасности
      1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
      2. ПАМЯТКА по оформлению уголка правовых знаний
      3. Правила поведения в лесу
  • Гражданско-патриотическое воспитание
    • Гражданско-патриотическое воспитание
      1. "Личность. Гражданин. Патриот"
      2. Роль сохранения традиций в гражданско-патриотическом воспитании
      3. Уроки мужества
      4. Сетевой проект "Я шагаю по Кронштадту"
  • Дополнительное образование
    • Дополнительное образование
      1. Учреждения дополнительного образования детей
      2. Информация о деятельности организаций дополнительного образования детей
  • Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних
    • Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних
      1. Противодействие терроризму (17 ноя 2015)
      2. Информация о профилактике негативных явлений среди несовершеннолетних
• Оценка качества образования
  • Независимая оценка качества услуг
    1. Независимая оценка качества услуг
  • Структурное подразделение ЦОКО
    1. Основные сведения
    • Нормативные документы
      1. Нормативные документы
    • 2018-2019 уч.год
      1. Оценочные процедуры 2018-2019 уч.года
      2. Анкетирование педагогов
• Полезные ссылки
  • Полезные ссылки
    1. Полезные ссылки
• Защита персональных данных
  • Защита персональных данных
    1. Федеральный закон «О персональных данных»
    2. Типовой комплект по образованию
    3. Методика определения актуальных угроз безопасности
    4. Ответственность за нарушения в сфере защиты информации
    5. Постановление Правительства РФ №1119
    6. Приказ 996 от 05.09.2013 "Об утверждении требований и методов по обезличиванию персональных данных"
    7. Политика оператора в отношении обработки персональных данных
    8. Федеральный закон №242 от 21 июля 2014 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части уточнения порядка обработки персональных данных в информационно-телекоммуникационных сетях»

• Журнал
  • Выпуск № 1
    • Проблемы развития образовательных систем
      1. А.О.Кравцов. Жизненный успех выпускника как стратегический приоритет развития районной образовательной системы.
      2. З.В.Лексина. Педагогическая команда - главный инновационный ресурс развития ОУ.
      3. С.В.Полесская. Организация взаимодействия детского морского центра «Юный моряк» с образовательными учреждениями Кронштадтского района.
      4. Л.В.Гонцова. О блогах, педагогах ДО и не только....
      5. Е.А. Политова. Аттестация - миссия выполнима?
      6. В.А. Токарева. Модель оценки качества районной системы образования.
    • Реализация компетентностного подхода в предметном обучении
      1. Т.В.Мироненко. Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей учащихся.
      2. И.В.Лисина. Метод проектов как средство развития ключевых компетенций младших школьников.
    • Опыт модернизации форм и содержания образования
      1. И.Г.Павленко. Духовно-нравственное воспитание на занятиях объединения "Азбука фантазии".
      2. И.Ф.Кузнецова. Гуманизация образования в условиях глобальной информатизации.
      3. Н.В.Яковлева. Повышение эффективности обучения химии:теоретическая интерпретация опыта.
      4. Л.В. Ефимова. Развитие эмоционального интеллекта первоклассников в учебной деятельности.
    • Вопросы развития дошкольного образования
      1. А.Н.Саянина. Сетевое взаимодействие родителей и педагогов как форма сотрудничества с семьями детей в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
      2. И.Н.Гусынина. Развитие системы предшкольного образования в соответствии с Федеральными государственными требованиями.
      3. И.Б.Кочетова, Г.И.Ялышева. Предшкольная подготовка детей со сложной структурой дефекта к обучению в школе в свете Федеральных государственных требований.
      4. Т.Ю.Андреева. Формирование основ безопасности детей дошкольного возраста в контексте требований Федеральных государственных стандартов.
      5. О.Ю.Казакова, Ю.О.Воронина. Интеграция и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сада №4 комбинированного вида Кронштадтского района Санкт-Петербурга
  • Выпуск №2
    • Одаренные дети
      1. Е.А.Большакова, Ж.Н.Безлепкина, Т.Н.Шишкова. Одаренные дети в детском саду.
      2. Г.И.Ялышева, И.Б.Кочетова. Организация благоприятного предметно – развивающего пространства для развития одаренности детей дошкольного возраста в группах компенсирующей направленности.
      3. Е.В.Горлатова, Л.П.Сотова, Е.Е.Тарасова. Восхождение к творчеству: опыт работы с одарёнными детьми в школе имени академика П.Л.Капицы.
      4. С.В.Сосновских. Организация процесса по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей: из опыта работы.
      5. Л.Д.Комарова, Л.А.Киселева, Л.В.Мазурова. «Путь открытий». Работа с одаренными детьми.
      6. М.В.Федорова. Особенности работы с одаренными детьми в процессе филологического образования.
      7. Н.В.Каневская. Танцевально-двигательная терапия в системе дополнительного образования.
      8. И.Н.Сапич. Всё начинается с игры.
      9. Н.Б. Маркова. Выявление одаренных детей на начальном этапе обучения в школе
  • Выпуск №3
    • Дистанционное обучение и сетевые проекты в образовании
      1. Л.В.Гонцова Международные проекты. Жизнь после олимпиад.
      2. Л.В.Гонцова. Интернет-технологии международного учительского сообщества. С чего начать работу с проектными партнерами?
      3. А.А. Кималова. Сетевое сообщество как инструмент неформального образования педагога.
      4. Л.В. Гонцова. «НЕупущенные возможности»
      5. Г.А. Герасимова, Н.Э. Смирнова. Об опыте использования облачных технологий в информировании и педагогическом просвещении родителей (опубликовано в сентябре 2016 года)
  • Выпуск №4
    • Использование новых информационных технологий в образовательном процессе
      1. Л.А. Кирейшина: «Видеть и делать новое – очень большое удовольствие»
      3. В.Г. Горнова. Применение современных методик и технологий для повышения уровня культуры чтения детей и взрослых
      4. И.Б. Кочетова, Г.И. Ялышева. Инновационные технологии развития познавательных процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи.
      5. Г.В. Иванова. Школа нового поколения – школа информационно-коммуникационных технологий.
  • Выпуск №5
    • Пленарное заседание
      1. А.Н. Саянина. Роль и место дошкольного образования в развитии и воспитании личности гражданина России на примере УМК «Моя малая родина – славный уголок России»
      2. М.А Бавыкина. Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности во внеурочной деятельности
      3. М.Ф. Земан. Нравственное воспитание и учебно-исследовательская деятельность учащихся начальных классов
      4. И. В. Звонцева. Проект духовно-нравственного воспитания «Азбука добра»
    • Особенности гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях
      1. Л.В. Ильина. Взаимодействие воспитателя и детей в условиях проектной деятельности как метод нравственно- патриотического воспитания дошкольников
      2. О.Е. Сяткина, Л.В. Романова, Н.Н. Майкова. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста
      3. Е.В. Воронова, Е.В. Гречуха, И.Ю. Фесенко. Проект гражданско-патриотического воспитания дошкольников «Воспитание юного кронштадтца»
      4. Е.В. Короткова, И.Е. Журавлева, Л.И. Юнкина. Проект гражданско-патриотического воспитания дошкольников «Самый лучший для ребят – славный город наш Кронштадт».
      5. И.В. Белоусова. Формирование у детей патриотических чувств к родному городу посредством реализации познавательно-творческого проекта «Любимый город Санкт-Петербург».
    • Реализация принципа социального партнерства при организации воспитательного пространства района
      1. Л.А. Кирейшина. "Мы из Кронштадта"
      2. Е.Л. Романчук, А.И. Метельченко, С.В Полесская. Программа гражданско-патриотического воспитания школьников «Растим патриотов»
      3. Г.М. Клопова. Базовые национальные ценности на занятиях в системе дополнительного образования детей
      4. И.В. Гусева, И.А. Полесская. Школьный праздник как одна из форм реализации партнёрства семьи и школы в вопросах формирования базовых национальных ценностей.
    • Индивидуально-личностное развитие учащихся и базовые национальные ценности
      1. Г.Б. Титова, Т.В. Лешина, И.П. Найденова. Проект духовно-нравственного воспитания как смысловая основа уклада школьной жизни
      2. И.Ф. Кузнецова. Фундаментальные гуманистические идеи на уроках истории и обществознания (из опыта работы учителя)
      3. С.В. Сорокина. Тимур и его команда в 21 веке.
      4. Н.П. Коваленко. О проекте «Я живу в большом мире»
    • Интегративность программ духовно-нравственного воспитания
      1. Т.В. Лешина. Роль школьной библиотеки в общей системе духовно-нравственного воспитания и развития личности школьников
      2. И.П. Найденова. Ресурсы и резервы урочной деятельности в системе духовно-нравственного воспитания школьников.
      3. И.Н. Вдовиченко, С.С. Татарина. Педагогическая поддержка духовно-нравственного развития личности учащегося в условиях коррекционной школы
      4. Ю.Л. Орнатский. Интегративность программ духовно-нравственного воспитания в школьном проекте «Дорога к храму»
      5. Н. П. Карпушина, Ж.В. Матросова. Школьный хор как одна из форм реализации социальной востребованности гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания.
  • Выпуск №6
    • Использование здоровьесберегающих технологий
      1. И.Б.Кочетова, Г.И.Ялышева. «Проектирование здоровьесозидающей среды и использование здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении компенсирующей направленности».
      2. А.Г. Жирнова. Здоровьесберегающие технологии на уроках математики
      3. И.Н. Гусынина. «Использование здоровьесберегающих технологий в группах детей с задержкой психического развития в образовательном учреждении компенсирующего вида» (для работников дошкольных учреждений, родителей учащихся).
      4. В.С. Куренкова. Использование исследовательской и проектной деятельности учащихся как одного из методов в реализации здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках биологии и внеклассной работе.
      5. Л.В. Ефимова. Здоровьесберегающий характер образовательного процесса
  • Выпуск №7
    • Краеведческая работа музеев в образовательных учреждениях
      1. М.А. Шлендова. Музейный урок как средство активизации познавательного интереса учащихся
      2. А.И. Еськов. В целях создания единого музейного центра
    • Организация совместной деятельности с детьми при формировании интереса к родному городу
      1. Е.В. Трубарова. Газета для родителей - как форма работы с родителями при формировании у дошкольников интереса к родному городу.
      2. Т.П. Михайлова, Н.Г., Таганова. Взаимодействие с детьми и родителями при организации краеведческой деятельности в мини-музее детского сада.
      3. И.А. Самыко, Е.А. Черная. Музейная педагогика как современная форма организации детской деятельности по познанию родного города.
      4. Н.Ю. Воронина. «Город, в котором ты живёшь. Кронштадт».
      5. Ю.А. Комиссарова. Воспитание гражданственности через формирование отношения к родному городу средствами проектной деятельности.
      6. И.А. Григорьева. Виртуальные экскурсии как форма организации совместной деятельности со старшими дошкольниками в рамках краеведческой работы.
      7. Л.В. Ефимова. «Кронштадтский классный час»: от темы до содержания
  • Выпуск №8
    • Внеурочная деятельность школы в рамках ФГОС начального образования
      1. А.В. Ирхина. Роль внеурочной деятельности в сохранении здоровья обучающихся
      2. А.А. Иванченко. Создание оптимальной, в условиях района, модели организации внеурочной деятельности в школе в рамках ФГОС начального образования
    • Готовность школы к реализации ФГОС в основной школе
      1. И.В. Лисина. Организация внеурочной деятельности учащихся через реализацию проектов.
      2. С.Ю. Кульбацкая. Школа после школы
  • Выпуск №9
    • Создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями
      1. С.С. Татарина, И.Н. Вдовиченко. Создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями
      2. С.С. Татарина, И.Н. Вдовиченко. Толерантность – это всё земное. То, на чём стоит Планета вся
    • Проблемы воспитания толерантности у дошкольников
      1. М.Г. Жильцова. Из опыта работы по воспитанию толерантности у дошкольников коррекционной группы
  • Выпуск №10 -11
    • О роли современного учителя в школе (по материалам публичных лекций конкурса КПД-2014 «Я – педагог»)
      1. А.В. Пастухова. Миссия учителя
      2. И.В. Вдовиченко. Разные возможности - равные права
      3. И.П. Найденова. Не навреди, подумай о будущем каждого ученика!
      4. И.Ю. Гладущик. "Сейчас я с гордостью всем говорю, что я учитель!"
      5. Н.Н. Тучина: «Я - учитель, а это значит: я одна во многих лицах»
  • Выпуск №12
    • Методическая разработка учебного занятия «Вспомним всех поимённо…»
      1. О.А. Апполонова. Сценарий непосредственно образовательной деятельности «Дорогами войны» с детьми подготовительной группы
      2. В.Н. Носиков. Методическая разработка «Мы были юнгами поры военной»
    • Методическая разработка и сценарий праздника в ДОУ к Дню Победы
  • Выпуск №13
    • Проектная деятельность в ОУ
      1. Л.П. Сотова. Школа будущего - школа проектов
      2. Н.Е. Невзорова. Проектная деятельность в начальной школе
      3. С.В. Сорокина. Проектно-исследовательская деятельность учащихся
    • Научно-исследовательская деятельность в ОУ
      1. Е.Н. Шлапа. Организация научно-исследовательской работы с младшими школьниками
  • Выпуск №14
    • Внеурочная деятельность начальной школы в рамках ФГОС
      1. М.И. Подосенова. Модель внеурочной деятельности школы
      2. И.Н. Лисина. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников через реализацию международного проекта
      3. Т.Н. Фурсова. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в духовно-нравственном развитии через реализацию международного проекта «Добро это ты! Добро это я! Добро-это общая наша Земля»
    • Духовно-нравственное воспитание младших школьников в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
      1. С.Ю. Кульбацкая. Реализация курса ОРКСЭ в начальной школе Кронштадтского района
      2. И.П. Найденова. Из опыта преподавания курса «Светская этика»
  • Выпуск №15
    • Дидактические аспекты обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС
      1. К.Ю. Ануфриюк. Формирование субъектности как составляющей личностных и метапредметных результатов в логике ФГОС
      2. С.В. Митрофанов. Попытка презентации современного урока
      3. Т.С. Дорош. Ученик и учитель в свете ФГОС
      4. М.В. Жданова, Е.А. Харенко. Применение технологии критического мышления на уроках физики и математики
      5. Н.В. Шугало. Разработка технологической карты урока в условиях реализации ФГОС
      6. В.В. Хуциева. Необходимость разработки модели организации внутреннего аудита в образовательном учреждении как средства оценки качества образования
      7. З.П. Воронова. Модернизация системы внутренней оценки качества образования в школе в условиях реализации ФГОС и НСОТ
      8. Н.Е. Быкова. Оценивание качества нового знания в работе с текстом
      9. С.В. Бараношникова Использование элементов рефлексии на уроках как развитие самооценки и самоанализа младших школьников в условиях ФГОС (опубликовано в апреле 2017 года).
    • Успешность как составляющая качества образования в контексте требований ФГОС
      1. А.М. Кузьминский. Интеграция основного и дополнительного образования как средство воспитания гражданина, подготовленного к жизни в современном мире
      2. Ю.Л. Орнатский, Е.В. Поварчук. Школьное учебно-творческое объединение «Наша птица-662» в проекте «Праздник, который всегда с тобой»
      3. Е.В. Коршунова, А.А. Черенько. Организация проектной деятельности по английскому языку в 8-10 классах по теме «Великие математики Санкт-Петербурга»
      4. Е.В. Бойко. К вопросу о применении проектной деятельности на уроках русского языка и литературы
      5. Т.Ю. Иванющенко. Модель учета внеучебных достижений учащихся «круги успеха»
    • Проблемы оценки качества образования и результатов образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
      1. Т.Н. Носкова. Карта рефлексии как инструмент самооценочной деятельности в самостоятельной работе
      2. О.С. Алесюк, Т.Н. Тупальская. Оценка сложности тестового задания по методу Дидериха
      3. И.В. Клещева. Обучение учащихся формированию портфолио
    • Потенциал информационных технологий в обеспечении качества образования
      1. Ю.А. Винницкий. Свободная робототехника в российской школе – время пришло!
      2. М.Ю. ЧЕРЕПАНОВА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОБОДНОГО СПО LIBREOFFICE В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
    • Здоровьесозидающая деятельность как составляющая качества образования
      1. И.Ю. Азизова, Е.В. Фадеева. Формирование культуры здорового образа жизни обучающихся: опыт и перспективы экспериментальной работы педагогического коллектива общеобразовательной школы. (статья опубликована в мае 2016 года)
      2. А.Г. Грецов. Формирование культуры здорового образа жизни в подростково-молодежной среде (статья опубликована в мае 2016 года)
      3. О.С. Павлова. «Воспитательная работа по формированию культуры здорового образа жизни у подростков» (статья опубликована в мае 2016 года)
    • Актуальные проблемы воспитания и социальной адаптации субъектов образовательного процесса
      1. Зайцева З.Н., Самосюк Н.О. Выявление и поддержка одаренных детей (статья опубликована в мае 2016 года)
      2. Г.Н. Рудник. Воспитательная деятельность гимназии в условиях реализации ФГОС (статья опубликована в мае 2016 года)
      3. Окунева Ю.А. Роль школьных спортивных клубов в адаптации детей мигрантов
  • Выпуск №16
    • Антикоррупционное обучение и воспитание школьников: проблемы и пути их решения в урочной деятельности
      1. М.Н. Нестерова. Антикоррупционное воспитание на уроке математики.
      2. С.А. Шнайдер. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках литературы
      3. Д.Е. Матвеева. Антикоррупционное воспитание в рамках школьного историко-обществоведческого курса.
      4. Н.П. Коваленко. «Опыт работы по формированию антикоррупционного мировоззрения младших школьников. Что такое хорошо?»
      5. Л.В. Дибакина. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников на уроках истории и обществознания
      6. Е.Ю. Терешенко. Антикоррупционное воспитание младших школьников
      7. Е.В. Лексина. Антикоррупционное воспитание на уроках экономики и географии (статья опубликована в декабре 2016 года)
  • Выпуск №17
    • Экологическое воспитание дошкольников
      1. А.Н. Саянина, О.А. Апполонова. Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. «По страницам Красной Книги» (с использованием ИКТ, ТРИЗ)
      2. В.С. Апарина, Е.В. Гречуха, Л.А. Мочернип. Методическая разработка совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Что б здоровье сохранить, воду надо чистой пить».
      3. Н.Ю. Воронина, Л.Ю. Никишина. Методическая разработка совместной деятельности по теме: «Экологическое образование как средство нравственного воспитания в рамках проекта «Наши четвероногие друзья»
      4. А.О. Кузьмина. Нравственно-экологический проект «Добрая зима» для детей старшей группы (опубликовано в сентябре 2016 года)
      5. С.Б. Широкова, Н.В. Гуляева, Н.Г. Громова. Экологический проект «Юные экологи Кронштадта»
      6. О.В. Зарейчук, Л.А. Веселкова, Н.Э. Смирнова. Методическая разработка совместной деятельности. Вечер развлечений с детьми подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи «Мы зимой в лесу гуляли и про птиц не забывали» (опубликовано в сентябре
      7. Н.И. Журавлева. Методическая разработка совместной деятельности. Непрерывная образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы «В гостях у деда Луки»
  • Выпуск№18
    • Проектная, учебная и внеучебная деятельность в системе духовно-нравственного воспитания обучающихся
      1. И.А. Добромыслова. Психологические особенности включения в уклад школы социализирующих мероприятий по формированию у учащихся школы дорожной культуры
      2. О.В. Архипова, И.О. Будённая. Дистанционный курс «Святой равноапостольный Великий князь Владимир»
      3. Ю.Э. Воротникова. Школьный сетевой проект как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
      4. Л.А. Спирина. Использование интернет-ресурса при реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      5. И.В. Богданова. Применение технологии триз (системный оператор) в ознакомлении старших дошкольников с античной культурой
      6. В.Ю. Токарев. Роль предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в профилактике вредных привычек
  • Выпуск №19
    • Общее образование
      1. Е.Ю. Терешенко. «Игротека - оптимальная игровая среда начальной школы»
      2. Т.В.Мироненко. Методическая разработка урока «Млекопитающие – высокоорганизованные позвоночные животные»
    • Дошкольное образование
      1. А.В. Матвеева. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность
      2. Е.В. Воронова. Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и безопасности дорожного движения в дошкольном возрасте
      3. С.А. Корсакова. Формирование у детей дошкольного возраста экологических знаний, норм и правил взаимодействия с живой и неживой природой через познавательно-исследовательскую деятельность.
    • Дополнительное образование
      1. О.В. Кобчикова. О роли декоративно-прикладного искусства в развитии личности ребенка
    • Воспитание в школе
      1. Н.В. Гриб. Система взаимодействия семьи и классного руководителя в процессе воспитания младших школьников
      2. Е.Ю.Бондаренко. Школьный долговременный проект "Я - Читатель"
  • Выпуск №20
    • Использование современных информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании
      1. С.А. Тельнова. Проект «Здравствуй, зимушка - зима» с использованием интерактивного оборудования «MimioStudio»
      2. Л.В. Ефимова, Е.В. Поварчук. Сетевой проект «Путешествие в страну Фразеологию»
      3. З.П. Бархатова. О.В. Кобчикова. "Использование медиапродукта, как методического ресурса, в образовательном процессе"
      4. Ю.В. Батурина, А.В. Чекрыгина. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе или как все успеть за 5-6 минут
      5. О.А. Апполонова. Использование интерактивных игр краеведческого содержания в работе со старшими дошкольниками
      6. Е.В. Трубарова. Интерактивный путеводитель по Кронштадту для детей.
      7. И.Н. Гусынина. «Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР «В школе дорожных знаков»
  • Выпуск №21
    • Технологии деятельности педагогов дополнительного образования
      1. Я.С. Астраханцев. Технология проектирования и реализации досуговых программ через составление технологической карты
      2. Н.Я Балабанова. Использование психологических особенностей детей при обучении игре на музыкальном инструменте
      3. Л.П. Матвеева. Социализация детей и подростков на основе коллективных творческих дел ЮИД (Проект «На зеленой волне»)
      4. Ю.В. Канина. «Технология социального проектирования в деятельности детских общественных объединений» (Фестиваль социальных проектов)
      5. О.В. Новикова «Лего - технология, как средство развивающего обучения в процессе виртуального путешествия в животный и растительный мир посредством Лего - конструирования»
      6. Е.М. Герке. Особенности поэтапного обучения в фототворчестве - сравнительный анализ работы Adobe Photoshop и Adobe Lightroom в работе со школьниками
      7. А.Е. Ежова, «Инновационные подходы в экскурсоведении» (направленность: туристско-экскурсионная)
  • Выпуск №22
    • Воспитательная работа в школе (из опыта классных руководителей)
      1. Г.А. Хужина. Социальный проект «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой ГЕРОЙ…» (в рамках организации внеурочной деятельности)
      2. Д.Е. Левкович. Диспут как технология духовно-нравственного воспитания подростков
      3. И.Ф. Кузнецова. Сценарий классного часа «Давление среды и его преодоление»
      4. Г.В. Иванова. На пути в большой мир
      5. М.А. Шлендова. Помня о прошлом, думать о будущем…
      6. С.П. Полторецкая. «С музыкой по жизни»
      7. Л.П. Сотова. «Новое поколение выбирает»
  • Выпуск №23
    • Основная школа
      1. А.А. Кималова, З.В. Лексина, Е.Е. Тарасова. Проектная работа в урочной и внеурочной деятельности в рамках социальных практик
      2. И.В. Лисина. Внеурочная деятельность и дополнительное образование: потенциал взаимодействия и пути интеграции
      3. М.И. Подосенова. Система управления процессом интеграции в основной школе
      4. Ж.В. Матросова. Когда дополнительное образование становится главным
      5. В.Н Сысоева. Событийная технология - как эффективное средство формирования личности учащихся в образовательной системе школы
    • Основная школа