Маркович О. Т. Естественнонаучная грамотность как составной компонент функциональной грамотности
В данной работе даются определения понятиям «функциональная грамотность», «естественнонаучная грамотность». Рассмотрена краткая информация о международных программах исследования функциональной грамотности. Автором также определены особенности методических разработок, предназначенных для повышения уровня естественнонаучной грамотности.