СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА СПб

Выпуск №26(2021 год)

Образование в эпоху цифровой трансформации

• Цифровые инструменты педагога в достижении образовательных целей
  1. Бараношникова С.В. Процесс образования младших школьников в эпоху цифровых трансформаций
     Почти в каждом классе современной школы можно найти интерактивную доску, многие учителя используют социальные сети и мессенджеры, чтобы оставаться на связи с учениками и задавать им задания. Как ещё использовать технологии в образовании? Какие же цифровые инструменты в обучении может использовать современный учитель?
  2. Трубарова Е.В. Конструктор библиотеки МЭШ как эффективный инструмент при подготовке к урокам английского языка
     Электронные презентации PowerPoint имеют весьма ограниченный функционал при создании наглядного обеспечения уроков иностранного языка. В условиях использования большого количества видео- и аудиоматериалов возникает потребность в выборе альтернативных инструментов хранения информации. В статье рассматривается личный опыт использования конструктора уроков библиотеки пользователей Московской Электронной Школы.
  3. Садченко О.П. Образовательный сетевой проект "Путешествие в город мастеров" (методическая разработка)
     Предлагаемая методическая разработка позволяет реализовать метод проектов и исследовательский метод на практике, что ведет к изменению позиции учителя - из носителя готовых знаний он превращается в организатора творческой, познавательной, исследовательской деятельности своих учеников.
  4. Иванова М.А. Образовательная интерактивная цифровая среда в ДОУ
     В статье представлена система работы с использованием современных цифровых интерактивных технологий в ДОУ.
     Особое внимание уделяется результативности и обоснованности выбранных технологий.
     Материал может быть полезен специалистам и воспитателям дошкольных учреждений.
  5. Маркович О.Т. Образование в эпоху цифровой трансформации
     В данной работе дано определение понятию «Цифровая трансформация образования», рассмотрены особенности преобразования образовательной системы страны. Проанализировано неравенство регионов в сфере информатизации образования. Определены основные пути изменения системы образования в эпоху цифровой трансформации.
  6. Куция М.Г. Особенности использования цифровых технологий в современном образовании
     В данной статье определены и проанализированы преимущества и проблемы применения цифровых технологий в образовании, отмечены перспективные направления использования современных технологий в образовательном процессе.
  7. Холина С.А. Онлайн-обучение в эпоху цифровой трансформации
     В статье рассматриваются ключевые тенденции развития электронного образования, а также основные особенности российского образования в условиях цифровой трансформации.
• Дистанционное обучение. Идеи и педагогическая практика
  1. Батерина Ю.Г.,Трикоз А.Е. Дистанционное обучение английскому языку в довузовских военных училищах
     Статья посвящена описанию возможностей использования платформы ZOOM и программы Скайп для проведения уроков английского языка в довузовских военных училищах в рамках дистанционного обучения. Авторы рассматривают преимущества и недостатки онлайн-обучения, влияющие на эффективность проведения уроков при помощи Интернет-ресурсов.
  2. Тренихина И.Е., Казакова О.Ю. Дистанционная форма вовлечения родителей в образовательный процесс как новая реальность в дошкольном образовании
     Ни для кого не секрет, что цифровизация дошкольного образования сегодня стала реальностью и цифровая образовательная среда выступает как неотъемлемый элемент образовательного процесса сегодня. Встает вопрос, как создать коммуникационную среду для информационного обмена между участниками образовательных отношений, чтобы реализовать образовательный процесс.
• Авторский цифровой методический контент
  1. Холопова И.Н. Викторина по теме: «История государства Российского»
     Методическая разработка посвящена истории Российского государства за период с XV века по наши дни и ориентирована на учащихся 6-8 классов. Позволяет в игровой форме проверить степень усвоения изученного материала учащимися.
  2. Еркудова И.М. Методическая разработка урока русского языка в 3 классе
     Компьютерные технологии позволяют сделать уроки в начальной школе более интересными, продуманными, увлекательными, мобильными. Учителю начальной школы всегда приходилось самому готовить наглядный материал к урокам. Сегодня этот нелёгкий труд заменил компьютер, дидактические возможности которого намного выше, чем у классной доски и печатного раздаточного материала.