СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА СПб

Выпуск №26

Образование в эпоху цифровой трансформации

• Цифровые инструменты педагога в достижении образовательных целей
  1. Бараношникова С.В. Процесс образования младших школьников в эпоху цифровых трансформаций
     Почти в каждом классе современной школы можно найти интерактивную доску, многие учителя используют социальные сети и мессенджеры, чтобы оставаться на связи с учениками и задавать им задания. Как ещё использовать технологии в образовании? Какие же цифровые инструменты в обучении может использовать современный учитель?
  2. Трубарова Е.В. Конструктор библиотеки МЭШ как эффективный инструмент при подготовке к урокам английского языка
     Электронные презентации PowerPoint имеют весьма ограниченный функционал при создании наглядного обеспечения уроков иностранного языка. В условиях использования большого количества видео- и аудиоматериалов возникает потребность в выборе альтернативных инструментов хранения информации. В статье рассматривается личный опыт использования конструктора уроков библиотеки пользователей Московской Электронной Школы.
• Дистанционное обучение. Идеи и педагогическая практика
  1. Батерина Ю.Г.,Трикоз А.Е. Дистанционное обучение английскому языку в довузовских военных училищах
     Статья посвящена описанию возможностей использования платформы ZOOM и программы Скайп для проведения уроков английского языка в довузовских военных училищах в рамках дистанционного обучения. Авторы рассматривают преимущества и недостатки онлайн-обучения, влияющие на эффективность проведения уроков при помощи Интернет-ресурсов.
• Авторский цифровой методический контент
  1. Холопова И.Н. Викторина по теме: «История государства Российского»
     Методическая разработка посвящена истории Российского государства за период с XV века по наши дни и ориентирована на учащихся 6-8 классов. Позволяет в игровой форме проверить степень усвоения изученного материала учащимися.
  2. Еркудова И.М. Методическая разработка урока русского языка в 3 классе
     Компьютерные технологии позволяют сделать уроки в начальной школе более интересными, продуманными, увлекательными, мобильными. Учителю начальной школы всегда приходилось самому готовить наглядный материал к урокам. Сегодня этот нелёгкий труд заменил компьютер, дидактические возможности которого намного выше, чем у классной доски и печатного раздаточного материала.